Сделать ФГДС (гастроскопию) в СПб. Цена, подготовка, как проходит. / Клиника ЭКСПЕРТ
ЭГДС — Эзофагогастроскопия (ФГДС) — это один из самых распространенных и современных методов исследования органов пищеварения (пищевода, желудка и 12-перстной кишки), который всегда применяется для подтверждения или опровержения предварительного диагноза и дополнительной диагностики. Для большинства пациентов эта процедура достаточно неприятна, однако ее результаты позволяют своевременно и точно поставить правильный диагноз и предотвратить развитие тяжелых осложнений.
Назначение процедуры
Диагностическая ЭГДС – это высокоинформативный метод, который позволяет:
- оценить анатомическое строение исследуемых органов и состояние их слизистых
- выявить наличие и определить степень тяжести различных дефектов (язв, эрозий)
- обнаружить участки аномального разрастания тканей
- установить месторасположение новообразований различной этиологии.
Практически любое заболевание органов желудочно-кишечного тракта (ЖКТ) окончательно подтверждается только результатами гастроскопии. ФГДС также применяется для забора материала на анализ на Helicobacter Pylori, гистологическое или морфологическое исследование (биопсия). Также сделать фиброгастроскопию направляют для мониторинга состояния поврежденного органа и оценки эффективности проводимого лечения.
Показания к ЭГДС
Сделать ЭГДС с целью диагностики заболеваний ЖКТследует при любых тревожных симптомах со стороны пищеварительной системы. Это:
- боли в эпигастрии (область желудка)
- постоянная тошнота
- периодическая рвота
- отрыжка, срыгивание после еды
- частая изжога
- горечь и неприятный привкус во рту
- признаки интоксикации (отравления).
Но чаще всего фиброгастродуоденоскопию назначают специалисты при наличии определенных показаний (даже при отсутствии ярко выраженной симптоматики):
- нарушение аппетита
- нестабильность массы тела или резкое похудение
- стойкая и продолжительная анемия (снижение гемоглобина)
- наследственная предрасположенность к патологиям пищеварительного тракта
- подготовка к хирургическому вмешательству на желудке, пищеводе или 12-перстной кишке
- диспансерное обследование больных, стоящих на учете у гастроэнтеролога
- оценка состояния органов пищеварения после оперативного лечения.
Противопоказания к гастроскопии
Делать фиброгастроскопию можно только при отсутствии абсолютных и относительных противопоказаний. В противном случае можно не только не получить ожидаемого диагностического или терапевтического результата, но и столкнуться с неприятными осложнениями. Перед назначением ЭГДС квалифицированный специалист обязательно проверит наличие у пациента ограничений к процедуре.
Абсолютные противопоказания
- патология свертывающей системы крови (гемофилия)
- увеличение размеров щитовидной железы
- некроз участка сердечной мышцы ишемического характера – инфаркт миокарда (в течение недели после приступа)
- острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт)
- гипертонический криз (повышение артериального давления до индивидуально высоких цифр)
- обострение бронхиальной астмы
- общее тяжелое состояние больного.
Относительные противопоказания
Список ограничений может быть дополнен относительными противопоказаниями, при которых гастроскопия проводится только в случае крайней необходимости:
- острые воспалительные процессы, локализованные в области глотки и гортани
- гипертоническая болезнь и стенокардия
- увеличение размеров шейных лимфоузлов
- психические расстройства.
Подготовка к процедуре эзофагогастроскопии (ЭГДС)
За 1-2 суток до назначенной даты проведения ЭГДС больному следует перейти на легкоусвояемую пищу, отказаться от жирных, жареных и острых блюд, исключить употребление алкоголя и временно отменить лекарственные препараты в случае их постоянного применения (только после консультации со специалистом).
За 12 часов до обследования необходимо соблюдать режим голодания. Если гастроскопия назначена на утро, то накануне с 19-20 часов и до утра следующего дня нужно воздержаться от приема еды, на процедуру прийти строго натощак. Утром следут отказаться от любых напитков, включая воду.
Методика проведения ЭГДС и результаты
Гастроскопия предполагает введение желудочного зонда в пищевод и желудок больного через ротовую полость. В течение нескольких минут врач проводит визуальный осмотр внутренних органов, а затем извлекает зонд.
Процедура сама по себе безболезненна, но все врачебные манипуляции неприятны для пациента, поэтому для облегчения рвотных позывов, которые возникают при введении трубки в желудок, и уменьшения общего дискомфорта при фиброгастродуоденоскопии необходимо внимательно слушать и следовать всем рекомендациям врача.
Также предварительно горло пациента может быть обработано обезболивающим спреем.
Где можно сделать ЭГДС в Санкт-Петербурге?
В Клинике ЭКСПЕРТ гастроскопия проводится квалифицированными специалистами, которые стремятся обеспечить максимальный комфорт пациенту и произвести все необходимые диагностические манипуляции как можно быстрее, но без ущерба для качества и информативности исследования. Высокотехнологичное оборудование только способствует оперативному и результативному обследованию пациента методом ЭГДС.
В нашей клинике после проведения ЭГДС вам выдадут на руки заключение врача-эндоскописта, с которым вы можете обратиться за медицинской помощью к своему лечащему врачу или к участковому терапевту по месту жительства.
При желании вы можете проконсультироваться с врачом гастроэнтерологом Клиники ЭКСПЕРТ. В этом случае у вас будет возможность получить не только необходимую и важную по вашему заболеванию информацию, но и составить индивидуальную программу лечения.
Обращаем ваше внимание, что наблюдение у одного специалиста (с момента первого визита и до выздоровления) позволяет достичь видимого положительного результата в короткие сроки, повышает комфорт лечения и улучшает взаимодействие между врачом и пациентом.
Перед процедурой требуется сделать ЭКГ, чтобы убедиться в безопасности проведения процедуры.
Важно: Если возраст пациента старше 55 лет и/или пациент имеет тяжелое сопутствующее заболевание, для проведения ФГДС необходим допуск врача.
ФГДС желудка. Цена 1800 рублей | Сделать фиброгастродуоденоскопию в Екатеринбурге платно
ФГДС (фиброгастродуоденоскопия) — визуальный осмотр пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки при помощи гастроскопа с видеокамерой.
Сделать ФГДС желудка можно в отделении нашего медицинского центра по адресу Тверитина, 46.
Время проведения исследования — 10..15 минут.
За это время врач-эндоскопист проведёт осмотр пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки, оценит их проходимость и состояние слизистой.
При необходимости врач возьмёт образцы тканей для гистологического исследования.
Обследование проводится эндоскопом «Olympus» (Япония) с зондом толщиной 9,8 мм.
Для снижения дискомфорта применяется местная анестезия (гортань орошают раствором лидокаина).
Результаты. По завершению приёма врач пояснит вам результаты обследования и выдаст на руки протокол с заключением. Результаты исследования помогут вашему гастроэнтерологу поставить точный диагноз, подобрать необходимый курс лечения, а также контролировать его ход в динамике.
Сделать платную фиброгастродуоденоскопию желудка, пищевода и двенадцатиперстной кишки можно в отделении МЦ «ПЕАН», расположенном в Парковом микрорайоне Екатеринбурга.
Как подготовиться к обследованию
Фиброгастродуоденоскопия желудка проводится натощак.
Если исследование предстоит во второй половине дня, утром допускается легкий завтрак и интервал между приемом пищи и ФГДС не менее 5 часов.
За день до исследования исключите из рациона шоколад, семечки, орехи и сырые овощи.
Ужин накануне обследования должен небольшим и лёгким — из продуктов, которые быстро перевариваются. Например, рыба с овощами или отваренная куриная грудка с гречкой.
За 1 час перед исследованием не курите, не сосите леденцы и не жуйте жевательную резинку.
А также не принимайте лекарства, которые необходимо глотать.
Показания для проведения ФГДС
Терапевт или гастроэнтеролог могут направить на фиброгастродуоденоскопию желудка при следующих симптомах:
- болевые ощущения в животе,
- регулярная изжога,
- постоянная отрыжка воздухом после приёма пищи,
- снижение веса тела без причины.
В каких случаях нельзя делать ФГДС
Не стоит записываться на ФГДС, если у вас:
- недавно произошёл инфаркт или инсульт,
- гипертонический криз с высоким артериальным давлением,
- болезни пищевода,
- бронхиальная астма,
- психологическое расстройство,
- плохая свертываемость крови.
Как проходит исследование
ФГДС проводится на кушетке в положении лежа на боку.
Перед началом процедуры врач обязательно обсуждает с вами порядок дальнейших действий и что вам необходимо при этом делать.
В первую очередь, на гортань наносится спрей с анестетиком (лидокаин). Затем врач вводит зонд эндоскопа в пищевод и закачивает внутрь немного воздуха, чтобы расправить стенки органов. Это самый неприятный момент процедуры — вам необходимо сохранять спокойствие, лежать неподвижно и глубоко дышать через нос.
Далее врач выполняет поэтапный осмотр органов, фиксирует данные на видео и в протокол.
Гастроскопия (ФГДС) | Клиника Здоровья Диагностический центр на Маросейке
Фиброгастродуоденоскопия (ФГДС) или гастроскопия, представляет собой обследование слизистой оболочки ЖКТ.
Эндоскопическое обследование пищевода, стенок желудка, двенадцатиперстной кишки с помощью специального оборудования — гастроскопа.
Процедура может быть как диагностический, так и лечебной.
В процессе исследования есть возможность взятия мазка, извлечения инородных тел, резекции опухоли.
Зачем делают гастроскопию
Показаниями к осмотру слизистой оболочки является:- Боли в животе, желудке
- Тошнота, рвота, в том числе с примесью крови
- Изжога после приема пищи, частые отрыжки
- Кровотечения из верхних отделов жкт, в том числе рвота с кровью коричневого цвета.
- Стул черного цвета — мелена
- Плохое прохождения пищи при глотании, в том числе застревание пищи в глотке
- Ощущения попадания инородного тела
- Подозрение на новообразования
- подозрение онкологическое заболевание (анемия, похудание, отсутствие аппетита)
- Развитие панкреатита.
- Бужирование (повреждение) пищевода.
- Определение кислотности желудочного сока.
- Контроль над состоянием слизистой поверхности после операций.
- Необходимость взятия материала для биопсии.
Заболевания других органов желудочно-кишечного тракта, при которых необходимо знать состояние слизистой оболочки желудка (например, болезнь Крона верхних отделов пищеварительного тракта, целиакия, синдром мальабсорбции, острый панкреатит и т.д.), диагностика варикозно-расширенных вен пищевода и кардиального отдела желудка при хронических заболеваниях печени.
Остались вопросы о необходимости делать гастроскопию? Звоните: +7 (495) 628-22-05
Где можно сделать гастроскопию
Сделать гастроскопию можно у нас в диагностическом центре, расположенном в самом центре Москвы. В двух шагах от метро «Китай-город» Таганско-Краснопресненской ветки, на Маросейке. Клиника оснащена самым современным эндоскопическим оборудованием.
Пациентам Диагностического центра Клиники Здоровья предоставляется бесплатная парковка. Бронирование места для автомобиля производится не позднее чем за час до прибытия в клинику.
Звоните: +7 (495) 628-22-05Подготовка к процедуре
Процедура проводится строго натощак.Лучше запланировать диагностику на утренние часы. Не есть перед процедурой минимум 12 часов. Не пить воду за 8 часов до процедуры.
За три дня прекратить прием лекарственных средств по согласованию со своим лечащим врачом. Если это невозможно, нужно сообщить перечень принимаемых медикаментов врачу.
Если вы принимаете лекарственные препараты, которые разжижают кровь такие как, аспирин и другие антикоагулянты, то мы рекомендуем на время, желательно за 10 дней, до процедуры гастроскопии, воздержаться от их приема, предварительно согласовав это с вашим лечащим врачом. Если такое невозможно, обязательно предупредите об этом врача перед процедурой.
Перед процедурой нельзя курить, чистить зубы.
Как проводится процедура
Процедура безболезненная. Опыт наших специалистов позволяет сократить до минимума, или избавить вообще от неприятных ощущений.
Для того, что бы процедура была комфортной, перед введением гастроскопа мы проводим местную анестезию.
После анестетика, мягко и медленно в горло вводится тонкий зонд эндоскопа (диаметр зонда 7 мм). При этом процесс дыхания не нарушается. Постепенно эндоскоп двигается в просвете пищевода. Гастроскоп выводит получаемое изображение. Врач рассматривает состояние слизистой.
Таким образом, диагностируются инфекции, воспаление, очаги язв, опухоли разной этиологии.
Общее время проведения сеанса около 15 минут.
ЗАПИСЬ НА ГАСТРОСКОПИЮ
Что происходит после гастроскопии
Процедура гастроскопии безболезненная. Редко бывает небольшой дискомфорт после процедуры ( отрыжка )Сразу после ФГДС следует полежать и немного отдохнуть. Для отдыха мы предложим палату дневного стационара. Кушать можно через полчаса-час после процедуры. В течение следующих суток нужно полностью исключить алкоголь, и не кушать очень горячую и острую пищу.
Как часто можно делать процедуру
Как правило, ФГДС назначается дважды. Первый раз сеанс нужен для постановки диагноза. Вторичная процедура позволяет оценить степень эффективности лечебной терапии. Однако если имеется язва желудка, хронические стадии болезней ЖКТ, злокачественные образования на стенках органа, то обследование проводится три – четыре раза в год для контроля над состоянием слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта. В процессе лечения гастрита процедура назначается до трех раз за год. Информативность метода высока, поэтому заменить другими видами исследования гастроскопию невозможно.Периодичность сеансов составляет не менее одного месяца.
Безопасность гастроскопии
Если следовать подготовке к процедуре, то гастроскопия не доставляет дискомфорта. Перед процедурой не волнуйтесь, не переживайте. Постарайтесь хорошо выспаться накануне диагностики.Гастроскоп не травмирует слизистую оболочку.
Методика не вызывает неприятных последствий и осложнений, поэтому применяется часто.
Противопоказания Как и любая другая диагностическая процедура, гастроскопия имеет свои ограничения. Перед записью на приём, обязательно проконсультируйтесь с врачом.
Узнайте больше по телефону: +7 (495) 628-22-05
Цены на процедуры гастроскопии ФГДС и ЭГДС
Специальные цены действуют для пациентов, обратившихся в клинику самостоятельно — не через порталы по поиску врачей и диагностики.
| Наименование услуги | Цена в рублях | Цена до 09.08. |
Гастроскопия (фиброгастродуоденоскопия) | 3 100 | 2 299 |
Гастроскопия «во сне» | 6 100 | 5 499 |
Забор материала при гастроскопии (биопсия 1 образец) | 800 | |
Гистологическое исследование биопсийного и операционного материала (один объект) + забор материала | 2 800 | |
Дыхательный тест на хеликобактер пилори | 1 300 |
Если вы не нашли услугу в прейскуранте, пожалуйста, позвоните нам по телефону +7 (495) 961-27-67,
Вам помогут наши врачи:
Эндоскопист
Эндоскопист
Эндоскопист, гастроэнтеролог
ФГДС в Санкт-Петербурге — сделать ФГДС желудка и пищевода недорого в Приморском районе. Запись на ФГДС в СПб. Цены
ФГДС — это исследование пищеварительной системы эндоскопическими методами, специальная подготовка к этой процедуре не нужна.
ФГДС ДОСТУПНА В ФИЛИАЛАХ:
ФГДС в Приморском районе
г. Санкт-Петербург, Приморский район, ул. Репищева, 13
Чаще всего показаниями для того, чтобы сделать ФГДС, становятся боли в верхней половине живота: фиброгастродуоденоскопия в этом случае — один из наиболее эффективных способов получить полную и достоверную информацию о состоянии верхних отделов ЖКТ, то есть, пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки.
Но боль — это только один из симптомов, на которые надо обратить внимание.
Процедуру назначают, если пациент жалуется на ощущение тошноты, вздутия, неприятного вкуса во рту, изжогу, быстрое снижение веса.
Пройти ФГДС в СПб недорого возможно в медицинском центре «Династия», записавшись на процедуру по телефону или через сайт. Стоимость ФГДС и других эндоскопических исследований можно уточнить в регистратуре.
Чаще всего ФГДС в Санкт-Петербурге назначает врач, и это правильно, потому что он может грамотно интерпретировать результаты для диагностики и определения схемы лечения. Тем не менее, при желании пройти процедуру можно по собственному усмотрению, тем более что в «Династии» работают специалисты с большим опытом, они отметят для пациента все нюансы обследования и подскажут, что делать дальше. Если вы ищете, где можно пройти ФГДС недорого и качественно, то вам – в «Династию».
Противопоказания
Для прохождения эндоскопии могут быть противопоказания. Абсолютно запрещена процедура пациентам в тяжелом состоянии, когда человек находится без сознания и плановое обследование провести невозможно.
В этом случае больного сразу же направляют на госпитализацию.
К относительным противопоказаниям относят достаточно серьезные заболевания сердца. Во время эндоскопии нагрузка на сердце усиливается, и у людей с тяжелой сердечной патологией может случиться закупорка сосудов или даже инфаркт миокарда.
Поэтому такому пациенту надо обязательно рассказать о своих заболеваниях эндоскописту. Еще лучше, если он принесет с собой результаты ЭКГ, заключение кардиолога или направление терапевта на обследование. В этом случае больной идет на процедуру подготовленным.
На процедуру пациент должен приходить натощак, поэтому обычно ему рекомендуют ничего не есть за восемь часов и не пить воду за четыре часа до исследования. Если обследование проходит утром, то пациенту посоветуют необильный ужин накануне вечером.
Лекарства можно принимать даже за час до процедуры. Более того, иногда врачи советуют выпить какое-нибудь успокаивающее средство, чтобы меньше нервничать в процессе исследования.
Спокойное состояние пациента очень важно и для эндоскописта, и для самого обследуемого: позитивный настрой помогает сделать ФГДС быстро и без затруднений.
Как проходит ФГДС в СПб
Сам процесс длится от трех до десяти минут в зависимости от задач обследования. Пациенту надо прилечь на левый бок, согнуть колени и подтянуть их повыше. В рот ему вставляют пластиковый загубник, а затем вводят шланг эндоскопа.
Перед этим заранее проводится местное обезболивание при помощи лидокаинового спрея, которым орошают корень языка. В «Династии» проводят ФГДС без наркоза, опытные эндоскописты успешно справляются с этой процедурой.
Пациенту нужно лежать спокойно, правильно дышать и слушать врача. При помощи эндоскопа специалист осматривает все участки пищеварительного тракта – от пищевода до верхних отделов двенадцатиперстной кишки. Задача доктора обнаружить присутствие различных патологий, эрозий, полипов, дивертикул, новообразований, грыж пищевода.
В процессе может быть взят тест на Хеликокобактер пилори — бактерию, которая поражает ЖКТ, а также делается биопсия клеток новообразований.
После процедуры вам посоветуют ничего не есть, не пить и не курить в течение получаса, пока не перестанет действовать лидокаин. Также предупредят о возможном дискомфорте в области горла, поэтому лучше на сутки отказаться от горячей и грубой пищи. Каких-то повреждений во время обследования не происходит: эндоскоп очень тонкий, гибкий и мягкий, а наш опытный специалист проведет процедуру так, что вы не почувствуете боли ни во время, ни после обследования.
Когда можно получить результаты
Результаты обследования вы можете забрать практически сразу же после окончания процедуры. Дольше приходится ждать только итоги гистологического исследования новообразований, которое длится 8-10 дней. Их присылают на электронную почту, что очень удобно для пациента.
Наши преимущества
Современная аппаратура.
Наши специалисты работают на эндоскопе экспертного класса Pentax EG-2990i с процессором Pentax i5000. С его помощью можно проводить видеосъемку и сохранять снимки, изучать пищевод, желудок и двенадцатиперстную кишку не только в обычном, но и в поляризованном (синем) свете, что помогает рассмотреть мелкие детали изображения и, следовательно, точнее поставить диагноз. Кроме того, при необходимости врач может исследовать не только верхние отделы ЖКТ, но и близлежащие отделы – печень и желчный пузырь, а также определить кислотность желудка и состояние его моторики.
Экономичная цена ФГДС при таком широком спектре обследования порадует пациентов.
Квалифицированные специалисты. В медицинском центре «Династия» работают четыре опытных врача-эндоскописта. У каждого из них за плечами — многолетний стаж в профессии, что немаловажно при проведении подобной процедуры. Возможности пройти ФГДС платно в СПб немало, но опыт специалиста играет решающую роль в выборе.
Умение аккуратно и бережно провести обследование, создать комфортную атмосферу для пациента, особенно если он нервничает перед процедурой — вот что является предметом нашей гордости. Кроме того, высокая квалификация помогает специалистам не просто составить заключение, но и дать грамотный совет по дальнейшему обследованию.
Комплексное обследование. В центре «Династия» можно пройти комплексное эндоскопическое обследование по демократичным ценам. Многофункциональность нашей клиники дает возможность при необходимости сразу после процедуры обследоваться на УЗИ или получить консультацию другого узкого специалиста.
Обследование проводят врачи:
Выберите филиал“Династия” на Новочеркасском пр-те, Красногвардейский район“Династия” на Ленина, Петроградский район“Династия” на Репищева, Приморский район“Династия” во ВсеволожскеВыездная служба
Стоимость ФГДС:
| Наименование услуг | Цена в рублях | |
| Санкт-Петербург | Всеволожск | |
| Фиброгастродуоденоскопия (ФГДС) | 3100 2900 | — |
| Эзофагоскопия | 3100 2900 | — |
| Хромоскопия | 700 | — |
| Определение кислотности (Ph-метрия) | 600 | — |
| Биопсия двенадцатиперстной кишки (1 биоптат) | 300 | — |
| Биопсия пищевода (1 биоптат) | 300 | — |
| Биопсия желудка (1 биоптат) | 300 | — |
| Биопсия желудка с уреазным тестом на Ph | 500 | — |
Указанные на сайте цены не являются публичной офертой.
Уточняйте стоимость у администраторов.
ЗАПИСЬ НА ФГДС
Ваша заявка отправлена
Менеджер свяжется с вами для уточнения деталей
Мы ценим ваше обращение в наш медицинский центр «Династия»
Гастроскопия, ФГДС желудка в Казани
Гастроскопия, (ФГДС)
Гастроскопия (ФГДС желудка) – метод диагностики в гастроэнтерологии, представляющий собой осмотр слизистой оболочки желудка и двенадцатиперстной кишки с помощью гастроскопа.
На данный момент гастроскопия является наиболее простым, информативным и доступным по цене методом диагностики желудочных и кишечных заболеваний. Фиброгастроскопия дает возможность врачу оценить нынешнее состояние слизистой желудка и двенадцатиперстной кишки.
Учитывая безвредность и безопасность процедуры, ее можно проводить необходимое количество раз, без ущерба для здоровья человека.
Благодаря полученным сведениям лечащий врач может почти сразу поставить диагноз или уточнить предыдущий.
ФГДС желудка
На сегодняшний день именно это исследование считается самым надежным и максимально информативным методом диагностики различных заболеваний ЖКТ. ФГДС желудка помогает определить язвенную болезнь, хронический гастрит, подтвердить или опровергнуть предположение о наличии раковых клеток.
Пройти обследование необходимо, если беспокоят:
• боль в желудке, а также тошнота, рвота, изжога;
• боль в брюшной полости, за грудиной, в области сердца;
• отсутствие аппетита и потеря веса;
• затрудненное глотание;
• заболеваний желчного пузыря и поджелудочной железы.
Проводится гастроскопия натощак (прием пищи запрещен за 12 часов). За 2-3 дня рекомендуется подкорректировать диету (откажитесь от спиртного, кофеина, жевательной резинки и курения). Если ФГДС желудка организовано правильно, и все манипуляции выполняет опытный квалифицированный специалист, то общее время процедуры составит 5-15 минут. При этом нет никаких ограничений в последующем образе жизни.
Где можно сделать ФГДС?
Сделать гастроскопию, ФГДC в Казани вы можете в нашем лечебно-диагностическом центре «Фарм-Т». В нашей клинике процедура ФГДС проводится на самом высококачественном японском оборудовании фирмы OLYMPUS.
Гастроскоп OLYMPUS отличается высокой разрешающей способностью, малым диаметром и обеспечивает наивысшую четкость изображения исследуемого органа и позволяет проводить диагностику и лечение заболеваний толстого кишечника. Многопрофильность нашего центра позволяет сдать все анализы и получить консультацию специалистов смежных специальностей, гастроэнтерологов, колонопроктологов в одном месте и не тратя времени.
Запись на прием к врачу эндоскописту и подробную информацию по подготовке к процедуре ФГДС уточняйте по телефонам +7 (843) 292‒02‒22; +7 (843) 292‒26‒10.
Гастроскопия, ФГДС цена
|
ФГДС |
1800. |
|
Гастроскопия |
2500.00р. |
|
Экспресс диагностика Helicobacter pylori, Хелик-тест |
600.00р. |
|
Консультация гастроэнтеролога |
800.00р. |
|
Консультация гастроэнтеролога повторная |
600.00р. |
| Биопсия (ФГДС) |
600.00р. |
|
Дуоденальное зондирование желчного пузыря |
1650.00р. |
00р. | Наименование услуги | Стоимость услуги (руб) |
|---|---|
| Биопсия слизистой, врачи списка №1 | 740. 0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №11 | 460.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №12 | 510.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №13 | 560.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №14 | 610.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №15 | 660.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №2 | 770.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №3 | 820.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №4 | 870.0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №5 | 930. 0 |
| Биопсия слизистой, врачи списка №6 | 1030.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №1 | 370.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №11 | 300.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №12 | 310.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №13 | 320.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №14 | 330.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №15 | 340.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №2 | 400.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №3 | 450. 0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №4 | 500.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №5 | 550.0 |
| Внежелудочная pH-метрия, врачи списка №6 | 600.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №1 | 3700.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №11 | 2400.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №12 | 2600.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №13 | 2800.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №14 | 3000.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №15 | 3300. 0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №2 | 4100.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №3 | 4600.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №4 | 5100.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №5 | 5600.0 |
| Колоноскопия (ФКС), врачи списка №6 | 6100.0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №1 | 1700.0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №2 | 1750.0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №3 | 1850. 0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №4 | 1950.0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №5 | 2060.0 |
| Кратковременная (пристеночная) рН-метрия во время ФГДС по точкам желудка и ДПК, врачи списка №6 | 2260.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №1 | 2200.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №11 | 1030.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №12 | 1240.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №13 | 1440.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №14 | 1650. 0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №15 | 1850.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №2 | 2300.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №3 | 2500.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №4 | 2700.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №5 | 2900.0 |
| Ларингоскопия, врачи списка №6 | 3100.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №1 | 740.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №11 | 460.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №12 | 510. 0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №13 | 560.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №14 | 620.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №15 | 670.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №2 | 770.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №3 | 820.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №4 | 870.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №5 | 930.0 |
| Орошение слизистой лекарственными препаратами, врачи списка №6 | 1030. 0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №1 | 1050.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №11 | 600.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №12 | 700.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №13 | 800.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №14 | 900.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №15 | 950.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №2 | 1300. 0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №3 | 1500.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №4 | 2000.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №5 | 2500.0 |
| Прием (осмотр, консультация) врача эндоскописта, врачи списка №6 | 3000.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №1 | 3000.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №11 | 1700.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №12 | 2000.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №13 | 2300. 0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №14 | 2600.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №15 | 2900.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №2 | 3200.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №3 | 3500.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №4 | 4000.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №5 | 4500.0 |
| Сигмоскопия, врачи списка №6 | 5000.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №1 | 3000.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №11 | 1850.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №12 | 2100. 0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №13 | 2300.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №14 | 2500.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №15 | 2700.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №2 | 3100.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №3 | 3400.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №4 | 3700.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №5 | 4100.0 |
| Фибробронхоскопия (ФБС), врачи списка №6 | 4600.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №1 | 340. 0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №11 | 280.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №12 | 290.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №13 | 300.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №14 | 310.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №15 | 330.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №2 | 360.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №3 | 380. 0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №4 | 400.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №5 | 430.0 |
| Хелпил тест (экспресс диагностика инфекции хеликобактер пилори), врачи списка №6 | 460.0 |
| Хромоскопия, врачи списка №1 | 760.0 |
| Хромоскопия, врачи списка №2 | 820.0 |
| Хромоскопия, врачи списка №3 | 930.0 |
| Хромоскопия, врачи списка №4 | 1030.0 |
| Хромоскопия, врачи списка №5 | 1130. 0 |
| Хромоскопия, врачи списка №6 | 1230.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №1 | 1750.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №11 | 900.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №12 | 1200.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №13 | 1400.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №14 | 1500.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №15 | 1600.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №2 | 2050. 0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №3 | 2300.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №4 | 2600.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №5 | 2800.0 |
| Эзофагогастродуоденоскопия (ФЭГДС, ФГДС, ФГС), врачи списка №6 | 3100.0 |
Важные рекомендации для подготовки к ФГДС желудка
Мы уже неоднократно писали, что гастроскопия – одно из важнейших обследований при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Однако ее проведение связано для пациента с определенным дискомфортом.
Нет, речь не о боли, болезненных ощущений при ФГДС как раз не бывает. Но из-за того, что трубка гастроскопа вводится в желудок через пищевод, начинается обильное слюноотделение и могут возникнуть рвотные позывы.
Причем процедура требует от пациента определенной подготовки. Если он не сможет соблюсти несколько условий, то гастроскопию придется переделывать и снова оказываться в не самой комфортной для себя обстановке.
Поэтому, если врач назначил вам ФГДС, то внимательно выслушайте (а лучше запишите), какие требования нужно выполнить перед процедурой. В этой статье мы расскажем о самых общих принципах подготовки к фиброгастроскопии, но в каждом отдельном случае могут быть некоторые отличия, поэтому советы лечащего врача нужно соблюдать в первую очередь.
Как подготовиться к гастроскопии
Основные рекомендации касаются питания. ФГДС должна проводиться на голодный желудок, поэтому, как правило, обследование назначают на утренние часы.
Ужинать нужно за 3-4 часа до сна (чтобы последний прием пищи был за 10-12 часов до процедуры). Желательно воздержаться от тяжелой пищи (жареное мясо, орехи, шоколад, грибы). Также следует исключить и продукты, вызывающие повышенное газообразование (молоко, бобовые, капуста, виноград, яблоки, газированные напитки).
В рамках подготовки к гастроскопии за несколько дней следует отказаться от алкоголя и острой пищи. Непосредственно в день процедуры не рекомендуется курить – курение способствует выработке слизи в желудке, а это может привести к обострению рвотного рефлекса. Но строгого запрета нет, вы сами решаете – отказываться от табака или нет.
Также необходимо заранее сообщить врачу о всех медикаментах, которые вы регулярно принимаете. Возможно, некоторые из них необходимо будет на время исключить.
Что можно есть и пить перед ФГДС
Несмотря на существенные ограничения в еде, совсем голодать не придется. Например, можно спокойно перекусить отварной куриной грудкой, рыбой, гречкой или рисом.
Ограничения на напитки не такие строгие – воду можно пить вплоть до двух часов до начала гастроскопии, но только в небольшом количестве. Если речь идет о других напитках, то, например, вместо завтрака за 4 часа до процедуры можно выпить некрепкий сладкий чай. А вот молоко и газировку употреблять запрещается.
Как глотать зонд
Этот вопрос уже не имеет непосредственного отношения к подготовке к фиброгастроскопии желудка, однако поможет вам лучше понять, как проходит процедура.
Чтобы пациент случайно не сдавил шланг зубами, в рот вставляется специальный нагубник. Дальше следует самый неприятный для многих момент – проглатывание шланга. Однако с появлением местной анестезии этот процесс перестал быть столь уж дискомфортным — перед началом процедуры гортань обрабатывается раствором лидокаина.
После окончание ФГДС еще некоторое время нельзя будет есть, и, возможно, будут неприятные ощущения в животе.
В целом же гастроскопия – широко применяемая и отработанная диагностика, которая помогает эффективно лечить множество заболеваний. В сети клиник «Медицентр» все эндоскопические обследования проводят врачи высшей квалификационной категории. Процедура проходит максимально комфортно для пациента. В том числе есть возможно сделать ФГДС под наркозом.
Наши клиники в Санкт-Петербурге
Медицентр Юго-ЗападПр.Маршала Жукова 28к2
Кировский район
- Автово
- Проспект Ветеранов
- Ленинский проспект
Получить подробную информацию и записаться на прием Вы можете по телефону +7 (812) 640-55-25
Инструменты исследования: обсуждение в фокус-группе
Обсуждение в фокус-группе (FGD) — хороший способ собрать вместе людей с похожим опытом или опытом для обсуждения конкретной интересующей темы. Группу участников ведет модератор (или фасилитатор группы), который вводит темы для обсуждения и помогает группе участвовать в живом и естественном обсуждении между собой.
Сила FGD заключается в том, чтобы позволить участникам соглашаться или не соглашаться друг с другом, чтобы получить представление о том, как группа думает о проблеме, о диапазоне мнений и идей, а также о несоответствиях и вариациях, которые существуют в конкретное сообщество с точки зрения убеждений, их опыта и практики.
ОФГ могут использоваться для изучения значений результатов опроса, которые не могут быть объяснены статистически, диапазона мнений / взглядов по интересующей теме и для сбора широкого разнообразия местных терминов. При объединении исследований и политики, ФГД может быть полезной для понимания различных мнений между различными сторонами, участвующими в процессе изменений, тем самым позволяя управлять процессом более плавно. Это также хороший метод, который можно использовать перед составлением вопросников.
Подробное описание процессаЗаседания ДФГ должны быть тщательно подготовлены путем определения основных целей собрания, разработки ключевых вопросов, разработки повестки дня и планирования записи заседания.Следующим шагом является определение и приглашение подходящих участников обсуждения; идеальное число — от шести до восьми.
Важнейшим элементом ФГД является содействие. Некоторые важные моменты, которые следует учитывать при проведении ОФГ, — это обеспечение равномерного участия, тщательная формулировка ключевых вопросов, сохранение нейтрального отношения и внешнего вида, а также подведение итогов сессии для равномерного и справедливого отражения мнений. По окончании сеанса необходимо подготовить подробный отчет. Любые наблюдения во время сеанса должны быть отмечены и включены в отчет.
ОФГ также можно провести онлайн. Это особенно полезно для преодоления дистанции. Хотя обсуждение ограничено, письменный формат может помочь в освещении обсуждения.
Учебники для проведения ФГД имеются, например:
- Krueger, R.A. (1988) Фокус-группы: Практическое руководство для прикладных исследований. Шалфей, Великобритания.
- Morgan, D.L. (1988) Фокус-группа как качественное исследование. Шалфей, Великобритания.
- Стюарт, Д.У. и Шамдасани П.Н. (1990) Фокус-группы: теория и практика. Шалфей, Великобритания.
Этот инструмент впервые появился в ODI Toolkit, Tools for Policy Impact
Десять советов по проведению успешного онлайн-обсуждения в фокус-группе
Как вам лучше всего организовать обсуждение в фокус-группе, когда вы находитесь далеко от своей респонденты?
Теперь мы можем делать что угодно где угодно, будь то на расстоянии вытянутой руки или на другом конце земного шара, благодаря постоянным технологическим прорывам.Достижения в исследованиях рынка относятся к числу многих секторов, которые процветали благодаря сегодняшнему цифровому прогрессу — настолько, что теперь можно проводить глубинные интервью и обсуждения в фокус-группах в режиме онлайн. IDI и FGD с поддержкой Интернета теперь доступны множеству поставщиков исследовательских услуг.
Обсуждение в фокус-группах в режиме онлайн — это динамичный способ сбора быстрой, но подробной обратной связи от целевой ключевой группы респондентов. Он проводится по той же причине, по которой проводятся физические ОФГ — для получения информации, чтобы улучшить восприятие бренда, повысить удовлетворенность клиентов и ускорить разработку продукта.Онлайн-аспект этого просто позволяет людям из других частей страны или мира даже участвовать в одном из них, что дает исследователю более широкий взгляд на исследование.
Для проведения онлайн-обсуждения в фокус-группе может не требоваться физическое местонахождение или физическое присутствие ваших респондентов, но это все же непростая задача.
Советы по успешному проведению онлайн-обсуждения в фокус-группе:Ставьте четкие и конкретные цели
Вы должны точно понимать, чего вы пытаетесь достичь с помощью этой ФГД.Определите, какие данные у вас уже есть и какая информация еще необходима для продвижения исследования. Прежде чем приступить к набору респондентов, задайте себе следующие вопросы:
- Что мне нужно знать?
- Зачем мне это знать?
- Чего я надеюсь добиться от своих респондентов?
Это должно дать вам четкое представление о том, как лучше ориентироваться в обсуждении, и не допустить отхода слишком далеко от основной темы.
Ищите подходящих участников
Когда вы определитесь с целью и задачами исследования, ваша следующая задача — найти подходящих респондентов.Идеальная группа состоит из 6-8 участников. Этого диапазона достаточно для проведения всестороннего обсуждения, но его не так много, чтобы с ним было трудно справиться.
Кроме того, очень важно учитывать правильную группу людей. Если ваша тема касается брендинга спортивной одежды, вы должны в первую очередь рассматривать спортсменов как основных потребителей этой продукции.
Предупредите респондентов больше, чем за день или два, прежде чем назначать им встречу.Вы должны учитывать, что у них также есть другие обязательства, поэтому их заблаговременное планирование поможет вам избежать задержек. Обязательно соблюдайте график, на который вы оба согласились. Поэтому, если вы просите респондентов быть доступными в течение часа, не делайте этого в течение часа.
Обратите внимание, что идеальное время, которое следует посвятить вашей FGD, составляет от 60 до 90 минут. Все, что длиннее этого, уже может отвлечь внимание или вызвать легкую усталость, что повлияет на качество вашего обсуждения.
Создайте позитивную атмосферу / непринужденную обстановку
Онлайн-ДГД может быть не столь влиятельной, как традиционная, с точки зрения окружающей среды, но все же есть способы сделать атмосферу комфортной и позитивной для всех респондентов. Один из способов сделать это для них позитивным — вознаградить их подарочными картами или подарочными чеками после каждой сессии, чтобы повысить их энтузиазм по отношению к участию.
Вы также можете сделать быстрый виртуальный ледокол в начале каждой тренировки.Если вам довелось работать над аудио-ориентированным обсуждением в фокус-группе, есть такие функции, как Active Talker, позволяющие участникам различать, чей голос кому принадлежит, позволяя им видеть имена тех, кто в данный момент говорит, чтобы избежать путаницы и дублирования. коммуникация.
Задавайте соответствующие вопросы
Ваши вопросы — это сердце и душа вашего исследования. Это означает, что ваши вопросы должны соответствовать цели вашего исследования.Не забывайте не задавать вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет», и сосредоточьтесь на открытых вопросах (начните с того, кто, что, где, почему, как), чтобы побудить участников уточнить свои ответы и собрать более проницательную информацию. Дайте каждому шанс высказать свое мнение по каждому вопросу.
Интегрируйте мультимедийные стимулы
Когда вы разрабатываете вопросы, вы можете дополнять их видео, слайдами и изображениями в качестве полезных наглядных материалов, чтобы ваши участники были мотивированы делиться другими.Это также поможет сломать монотонность использования текстов, что приведет к более динамичной дискуссии.
Преимущество онлайн-фокус-группы заключается в том, что ваши участники могут наблюдать за этими стимулами в своем собственном темпе или даже пересматривать их, если это необходимо.
Всегда добивайтесь ясности в ответах участников. Здесь нет места для предположений. Если они говорят что-то, что кажется немного запутанным или трудным для понимания, вам или модератору следует больше узнать, что они имели в виду.Вы должны завершить обсуждение, полностью зная, что означает каждый из них.
Поощрение взаимодействия с клиентами
Есть поставщики услуг, предлагающие веб-комнаты, где клиенты могут общаться с модераторами или фасилитаторами и слушать подробные интервью и обсуждения в фокус-группах. В конце концов, эти клиенты — частные лица или компании, заинтересованные в результатах фокус-группы.
Не забудьте запись
Вы можете записывать аудио или видео в зависимости от типа сеанса, который вы проводите.Таким образом, вам не нужно будет нанимать другого человека, который будет делать записи за вас. Записи обеспечивают большую точность и даже могут быть преобразованы в читаемый текстовый документ, который вы можете легко просмотреть позже.
Важно, чтобы система или платформа, которые вы используете, были безопасными и защищенными, потому что часто вы будете иметь дело с очень деликатными темами. Вы несете ответственность за сохранение конфиденциальности информации, позволяющей установить личность участников. Воспользуйтесь услугами, которые соответствуют требованиям GDPR и HIPAA и предлагают такие функции, как маскирование звука и размытие видео.
При этом онлайн-фокус-группа может в основном предоставить все преимущества традиционной ДДГ и даже обеспечить эффективность и рентабельность как со стороны исследователя, так и со стороны респондентов.
Как проводить качественное формирующее исследование
Введение
Что такое качественное исследование?
Качественное или формирующее исследование — это деятельность, проводимая в начале процесса разработки проекта «Коммуникация по изменению социального поведения» (SBCC).Качественное исследование — это ключевой шаг для создания программных материалов, инструментов и подходов, которые являются культурно приемлемыми с учетом местного контекста. Качественные методы собирают данные и отвечают на такие вопросы, как «почему и как», и, хотя они предоставляют подробные сведения, они не предназначены для обобщения на все население или целевую аудиторию.
Зачем проводить качественные исследования?
Качественное исследование используется для понимания проблемы здоровья или поведения, которое намеревается решить проект; соответствующие характеристики первичной и вторичной аудитории; доступ к общению, привычки и предпочтения; и основные факторы, которые препятствуют поведению и стимулируют его.Качественные методы могут использоваться, когда разработчикам программ необходимо получить представление об отношениях, привычках и поведении своей аудитории, но нет необходимости оценивать долю взглядов, убеждений или уровней знаний среди населения.
Крайне важно провести качественное исследование перед реализацией какой-либо программы SBCC, потому что без него вы не сможете узнать свою предполагаемую аудиторию, их текущий уровень знаний, их убеждения и отношения, каналы, по которым они получают информацию и действуют в соответствии с ней, а также препятствия для принятия новых поведение, связанное со здоровьем.Любая разработка программы должна начинаться с аудитории, а не разрабатываться изолированно, отдельно от целевой аудитории.
Кто должен проводить качественное исследование?
Качественное исследование должно проводиться исследовательским персоналом в тесном сотрудничестве с персоналом программы и любыми партнерами в правительстве или НПО, которые разрабатывают программу и имеют четкое представление о целях и задачах программы. После разработки использование качественных методов требует определенных навыков проведения собеседований или групповых обсуждений и понимания того, что программа должна знать о своей аудитории, чтобы разработать соответствующие стратегии и материалы для достижения намеченных результатов.
Когда следует проводить качественное исследование?
Качественное исследование проводится в начале программ SBCC и может помочь исследователям и руководителям программ обнаруживать и исследовать темы или процессы, предоставлять личные рассказы и раскрывать взгляды или идеи, общие среди членов населения. Однако этот метод нельзя использовать для определения доли или количества людей в целевой аудитории, которые думают или действуют определенным образом.
Как проводится качественное формирующее исследование?
Двумя наиболее распространенными подходами, используемыми в формирующем исследовании, являются обсуждения в фокус-группах (FGD), и глубинных интервью (IDI), .
Эти методы эффективны для понимания того, что побуждает людей и сообщества вести себя определенным образом и как они видят мир или сообщество вокруг них. Как обсуждения в фокус-группах, так и глубинные интервью могут выявить важную информацию, которая может помочь в формировании будущих количественных исследований, или их можно использовать для более глубокого изучения существующих количественных данных, таких как результаты опросов.
FGD или IDI: какой использовать?
Причины использования обсуждения в фокус-группе или глубинного интервью совершенно разные.
Исследователи часто выбирают комбинацию FGD и IDI, чтобы всесторонне изучить население и его убеждения, отношения и поведение. Хотя плюсы и минусы использования FGD или IDI различны, процесс создания, выполнения и анализа FGD и IDI в некоторых отношениях схож. Приведенные ниже шаги могут быть применены к развитию обоих методов проведения формирующего исследования.
Цели обучения
После выполнения заданий в руководстве по качественным исследованиям команда:
1.Объясните процесс создания руководства для обсуждения в фокус-группе (FGD) и углубленного интервью (IDI)
2. Опишите обоснование проведения ДФГ и IDI
3. Опишите ключевые элементы в проведении эффективных FGD и IDI
ступеней
При планировании качественного формирующего исследования необходимо ответить на следующие ключевые вопросы:
Какие основные проблемы со здоровьем должна решать программа?
Что уже известно о выпуске и аудитории? Например, что уже известно о факторах, которые стимулируют или препятствуют поведению членов целевой аудитории в отношении решаемой проблемы со здоровьем?
Какая еще информация необходима для создания стратегии и программы SBCC?
Как информация, полученная в результате группового обсуждения или интервью, будет использоваться для определения стратегии, создания материалов, определения приоритетов и т. Д.?
Какая информация требуется от участников для принятия решений, связанных с разработкой или реализацией вмешательства?
Шаг 2: Определите цели
Формирующее исследование может иметь более одной цели, но каждая из них должна содержать четкое изложение того, что вы хотите узнать из исследования. Используйте активные слова для обозначения ваших целей, то есть того, чего вы хотите достичь в результате исследования, например:
- Опишите , как женщины ищут информацию о методах планирования семьи.
- Определите процесс, которому мужчины и женщины следуют, чтобы решить, следует ли использовать планирование семьи.
- Укажите причин, по которым женщины не разговаривают со своими мужьями о планировании семьи.
- Разъяснить , как отношения со сверстниками влияют на решения по планированию семьи среди подростков.
Определите, является ли каждая цель:
- Конкретный , сфокусированный, четко описанный?
- Соответствует целям программы и аудитории?
- Возможно ли обсудить на собеседовании или на ФГД?
Отбросьте или переписайте все, что не является конкретным, релевантным и выполнимым.
Расставьте цели по важности.
- На что нужно ответить в первую очередь при принятии программного решения?
- Что полезно знать, но может быть не так важно?
Шаг 3. Набираем респондентов
Кого набирать для FGD или IDI, зависит от темы и, особенно для FGD, от сходства участников. Некоторые темы могут быть важны только для определенной группы людей.Например, исследование практики грудного вскармливания не будет иметь отношения к женщинам, которые никогда не кормили грудью. С другой стороны, планирование семьи — это вопрос, имеющий некоторое отношение как к женатым мужчинам, так и к женщинам, но не к неженатым мужчинам и женщинам. В примере с грудным вскармливанием женщины, которые в настоящее время кормят грудью, могут иметь другие взгляды, знания и методы, чем женщины, которые кормили грудью много лет назад. Если обе подгруппы женщин являются частью целевой аудитории, то может потребоваться больше дискуссионных групп или интервью, чтобы понять различия между ними.
Определение правильных респондентов является ключом к получению понимания и информации, имеющей отношение к вашему запланированному вмешательству.
Шаг 4: Определите количество фокус-групп или углубленных обсуждений
Количество FGD или IDI, которые необходимо провести, зависит от ряда факторов, включая одинаковость (однородность) участников и насыщенность ответов для более полного понимания проблем.При определении того, сколько ФГД или IDI провести, учитывайте демографический состав вашей целевой аудитории. Составьте список ключевых атрибутов, которые представляют предполагаемую популяцию исследования. Если целевая группа — это городские бедняки в возрасте от 15 до 24 лет, то ОФГ или IDI должны состоять из людей, которые соответствуют этим критериям. Не забудьте продумать различные демографические факторы, которые могут повлиять на поведение, на которое вы пытаетесь повлиять, и сформировать соответствующее количество групп или интервью.
При составлении ОФГ важно учитывать размер групп.В среднем в каждой ФГД участвуют 6-12 человек, потому что менее шести участников создают меньше критической массы обсуждения и взаимодействия; группами численностью более 8-10 человек может быть трудно управлять, и бывает трудно дать каждому возможность высказать свое мнение.
Если выборка участников более разнородных (т. Е. Члены группы имеют разное отношение, уровни знаний или опыта по проблеме либо географически или демографически различаются), необходимо будет провести больше ОФГ или IDI, чтобы охватить все разных точек зрения.Если выборка составляет более однородных ( аналогичных позиций или демографических групп в отношении проблемы здоровья), потребуется меньшее количество ОФГ или IDI, поскольку более однородная популяция часто дает меньший диапазон взглядов и мнений.
Насыщенность — это момент в процессе исследования, когда все точки зрения и информация по проблеме уже озвучены участниками. Насыщение происходит, когда последние или последние IDI или FGD не раскрывают никаких новых идей или идей, которые не были упомянуты в предыдущих интервью или обсуждениях.Если исследование не должно изучать взгляды множества различных подгрупп, большинство формирующих исследований проводят не более 10 FGD или IDI до достижения насыщения. На этом этапе, если дискуссии и интервью все еще дают новые идеи, могут потребоваться дополнительные сеансы.
Шаг 5. Создайте вопросы
Начните с составления списка вопросов, соответствующих целям исследования. После того, как вопросы будут составлены, просмотрите цель и задачи вашего исследования.Сузьте список вопросов до тех, которые наиболее актуальны и важны для исследования, в идеале от 7 до 10 вопросов, помня, что каждый вопрос будет сопровождаться дополнительными проверочными вопросами. Вы можете перечислить несколько пробных вопросов, которые нужно держать под рукой и использовать в зависимости от направления обсуждения или собеседования. Вопросы-зонды позволяют глубже понять основные причины обсуждаемой проблемы или поведения. Не перегружайте руководство обсуждения слишком большим количеством вопросов.ОФГ обычно длится от 1 до 2 часов, а подробное интервью обычно короче. Помните, что цель качественного исследования — углубиться в несколько ключевых идей, а не поверхностно охватить множество тем.
Вопросы должны быть открытыми (т.е. на них нельзя отвечать просто «да» или «нет»), чтобы побуждать к идеям и стимулировать беседу. Убедитесь, что вопросы не являются предвзятыми и не содержат формулировок, которые могут побудить участников ответить определенным образом. После того, как вопросы будут уточнены, расположите их по порядку, чтобы они начинались от более общих к конкретным и таким образом, чтобы это было удобно для участников.Первые один или два вопроса должны быть простыми вводными или разогревающими, которые успокаивают респондентов, помогают установить взаимопонимание между ними и интервьюером и приводят к более серьезным вопросам.
Шаг 6: Выберите фасилитатора / интервьюеров
Координаторы или модераторы ведущих ОФГ и интервьюеров используются для IDI. Эффективная фасилитация ФГД требует особого набора навыков, которыми обладают не все фасилитаторы.В ФГД фасилитатор должен убедиться, что все участники делились своим мнением и взаимодействовали друг с другом. Еще один человек, который может делать заметки в ходе обсуждения, также важен, поэтому ведущий может свободно модерировать обсуждение.
Эффективное собеседование требует наличия собственного набора навыков в создании личного взаимопонимания и доверия, которые позволят участнику честно поделиться своим мнением и чувствами. И фасилитаторы, и интервьюеры должны иметь возможность дипломатично вести дискуссию в нужном русле и обеспечивать, чтобы каждый участник был услышан.Они должны быть непредубежденными, гибкими, терпеливыми, наблюдательными и хорошими слушателями и следить за тем, чтобы они не руководили разговором и не влияли на него. Им необходимо уметь улавливать и развивать тенденции в разговоре, а также использовать активное и рефлексивное слушание. Они также должны быть хорошо знакомы с темой исследования и более крупными целями проекта, чтобы он или она могли помочь сосредоточить разговор на цели и потребностях исследования. Фасилитаторы или интервьюеры могут быть штатными сотрудниками, волонтерами или сторонними специалистами, но в любом случае должны обладать сильными навыками межличностного общения, даже если их взаимодействие с участниками в значительной степени зависит от сценария.
Сценарий необходим для FGD или IDI. Вопросы, созданные на шаге 5, будут частью, но не всем сценарием. Скрипт должен иметь следующую структуру:
- Проем . Сделайте вступительное заявление для фасилитатора, в котором он или она приветствует участников, представится, представит цель исследования, объяснит, как будет работать фокус-группа или индивидуальное интервью, и попросит кратких представлений участников.Если этого требует совет по этике исследований, этот сценарий может также включать язык, необходимый для получения информированного согласия респондентов на участие в исследовании.
- Вопросы . Эта часть сценария состоит из вопросов, созданных на шаге 5. Не забывайте начинать с вводных вопросов, чтобы с удобством помочь участникам перейти к более серьезному и углубленному разговору.
- Закрытие . В заключение фасилитатор должен резюмировать некоторые общие темы и идеи, которые возникли в ходе беседы, и дать участникам возможность высказать любые заключительные слова, поблагодарить их за их вклад, проинформировать их, как будут использоваться данные, и объяснить, как будут распространяться результаты. .
После того, как вы получите все вышеперечисленное, вам нужно будет найти подходящее место для проведения IDA или FGD. При выборе места встречи следует учитывать ряд факторов, чтобы обеспечить максимальную отдачу от респондентов, которые должны быть расслаблены и открыты для обмена своими мыслями и мнениями. Местные руководители и люди помогут определить правильное место для этого. Идеальными локациями считаются места:
Шаг 9: Проведите FGD или IDI
При проведении глубинных интервью или обсуждений в фокус-группах помните следующее:
Шаг 10: Расшифровка интервью
После завершения ОФГ или IDI фасилитатор или интервьюер должен немедленно записать любые впечатления или наблюдения, сделанные во время обсуждения или интервью, которые могут помочь в анализе.Аудиозаписи обсуждений следует тщательно расшифровать и, при необходимости, перевести. Фасилитатор не обязан этого делать, но если эту услугу предоставляет третья сторона, фасилитатор должен проверить точность транскрипции, прежде чем они будут подвергнуты анализу. Чем быстрее расшифровывается ФГД или IDI, тем меньше вероятность ошибок из-за промахов в памяти фасилитатора.
Шаг 11: Анализ информации
После расшифровки FGD или IDI их следует проанализировать и закодировать для общих тем, связанных с целью и задачами исследования.Организация или группировка утверждений по темам позволяет лучше организовать данные при извлечении результатов и ключевых выводов. Эти результаты должны быть включены в отчет, в котором подробно описаны методы исследования, ключевые результаты и выводы дискуссий и / или интервью, а также их последствия, поскольку они относятся к дизайну кампании или программы в области здравоохранения.
ЗаключениеЭтот качественный формирующий процесс исследования и итоговый отчет позволят партнерам и ключевым заинтересованным сторонам лучше понять целевую группу населения, особенно в том, что касается интересующей темы здравоохранения.После завершения формирующего исследования пора приступить к рассмотрению типа вмешательства, в котором нуждается целевая группа населения, а также того, какую систему мониторинга и оценки следует ввести в действие, чтобы оценить, удовлетворяются ли потребности и интересы населения и чтобы убедиться, что программа идет по графику.
Образцы
Образцы руководств для обсуждения в фокус-группах и подробных интервью
Советы и рекомендации
- Некоторые темы здравоохранения могут быть слишком деликатными или неуместными для определенных групп населения или групп для публичного обсуждения.Соответственно скорректируйте цели или методологию. Например, иногда неуместно обсуждать вопросы контрацепции в смешанной группе мужчин и женщин вместе. Вместо этого рассмотрите возможность создания отдельных ФГД для мужчин и женщин.
Глоссарий и концепции
- Статистическая репрезентативность означает, что полученные числа могут быть поняты как отражающие всю предполагаемую аудиторию программы SBCC, а не только людей, участвовавших в исследовании.Например, например, опрос аудитории может выявить, что из 1000 опрошенных молодых замужних женщин в возрасте от 18 до 24 лет 200 из них (20%) сообщили, что искали информацию о здоровье в Интернете в прошлом месяце. были отобраны беспристрастно (обычно это своего рода случайная выборка), то мы можем предположить, что они представляют всю аудиторию, и мы можем с уверенностью ожидать такого же уровня поиска информации о здоровье (20%) среди всех молодых замужних женщин в возрасте 18 лет. -24.Нам часто нужно рассчитать пропорции аудитории с определенными атрибутами, чтобы расставить приоритеты в программе.
Ресурсы и ссылки
Ресурсы
Окно возможностей Набор инструментов для полевого персонала для качественных исследований
Проведение углубленных интервью: руководство по разработке и проведению углубленных интервью для исходных данных оценки
Ссылки
- CARE. «Окно возможностей». Инструментарий для полевого персонала.
- Gittelsohn, J., Steckler, A., Johnson, C.C., Pratt, C., Grieser, M., Pickrel, J., and Staten, L.K. (2006). Формирующие исследования в школьных и местных программах и исследованиях здравоохранения: «Современное состояние» и подход TAAG. Медицинское просвещение и поведение , 33 (1), 25-39.
- Университет Лихай. Проведение фокус-группы.
- Институт науки и образования Окриджа. Этапы проведения фокус-групп или индивидуальных углубленных интервью.
- Институт зарубежного развития.Исследования и политика в области развития: обсуждение в фокус-группах.
- Pathfinder International. Проведение углубленных интервью: руководство по разработке и проведению углубленных интервью для входных данных для оценки.
(PDF) Как… Провести обсуждение в фокус-группе (ДФГ). Методическое руководство
Swiss TPH — Fact Sheet Society, Culture and Health 10
«противодействие», «согласие», «подчинение мнению других», «молчание» или
«изменение мнения» (Barbour 2014).
3. Просмотр меморандумов, подготовленных исследователем и другими членами исследовательской группы
в ходе исследования. Такие памятки часто содержат
размышлений о процессе сбора данных или идеи исследования
проблемы. Реальность такова, что качественный анализ данных часто начинается в полевых условиях,
, потому что исследователь, получивший данные во время их сбора, не может, а
не должен пытаться воздерживаться от понимания и предварительной интерпретации данных
(Поуп, Зибланд и Май 2000 г.).Такой «промежуточный анализ» является одной из сильных сторон качественного исследования
, который позволяет уточнить вопрос и инструменты исследования
, когда предварительно интерпретированные данные указывают на необходимость в этом.
4. Анализ и интерпретация качественных данных, обычно с использованием двухэтапного подхода
(Silverman 2006; Wong 2008):
a. Во-первых, посмотрите, что буквально сказали люди в группе, помня, что единицей анализа является группа
, а не отдельный человек.Эта часть
скорее простая и наглядная. Исследователь, выполняющий этот начальный этап анализа
, сообщит, что, например, «консенсус, достигнутый группой
, был…», «большинство участников согласились с тем, что…», «было несколько противоречивых мнений о
. … »,« Почти никто не упомянул … ».
Обратите внимание, однако, что количественная оценка результатов, хотя и возможна,
обычно не добавляет ценности научным исследованиям с помощью FGD.
г. Во-вторых, интерпретируйте то, что говорят люди, комплексно, теоретически. Это
часто полагается на:
i. отображение проблемы
ii. выявление закономерностей, закономерностей и тем
iii. выявление различий и сходств в данных и
между разными источниками данных
iv. сравнение между различными группами, вовлеченными в тему
(Бромли и др., 2003)
5.Установление достоверности и надежности посредством консенсуса, согласованности, триангуляции
и рефлексивности.
Проведение проверки респондентов — полезный первый шаг к проверке результатов
. Это требует представления результатов участникам обсуждения или
сообществу (Bromley et al. 2003: 16). Не требуется, чтобы участники
поддерживали все результаты и выводы, сделанные исследователем (и наоборот),
, но проверка респондента может усилить или ослабить уровень доверия к результатам
, а также может дать новые идеи и мотивировать исследователь на
уточняет или изменяет свои выводы.
Чтобы успешно установить надежность качественных результатов, исследователь должен
активно думать о том, как его / ее социальное, экономическое, этническое,
религиозное, культурное, личное и научное происхождение может повлиять на выбранный научный подход
и способ интерпретации.
Наконец, сопоставьте качественные результаты ФГД с результатами других методов
, использованных в том же или аналогичном исследовании, или с другим источником данных, например, с обзором литературы
.Это называется «триангуляцией» или «перекрестной проверкой» (например,
посредством применения интервью, наблюдения, самоотчета и / или анализа мета-
).
Улучшение использования дискуссий в фокус-группах в условиях низкого дохода | BMC Medical Research Methodology
Окончательное дерево кодирования было похоже на начальные дедуктивные темы, описанные выше. Индуктивные подтемы возникли в разделе «осуществимость», относящиеся к вопросам обработки данных (например,заметки, транскрипция и перевод) и ограничения физического пространства; и для «реакции участников», связанной с отвлечением и эмоциональными реакциями. Ниже мы представляем наши общие выводы по упражнениям, за которыми следуют выводы по конкретным упражнениям.
Координаторы посчитали, что упражнения дали более глубокую и полную информацию, чем «нормальные» ФГД, к которым они привыкли. Это было поддержано главным исследователем (ZH), который обнаружил, что FGD более дискурсивны и меньше подходят для группового интервью, чем предыдущие FGD в условиях исследования.И фасилитаторы, и участники описывают методы как « весело» и « весело» :
« были заданы нормальные вопросы » [фасилитатор ФГД — Нигерия] .
Объем данных, реакция участников и легкость фасилитации варьировались в зависимости от места исследования, упражнения и, в меньшей степени, группы участников.Что касается места проведения исследования, в целом методы работали лучше в Нигерии, чем в Эфиопии, поскольку они были лучше поняты. Фасилитаторы чувствовали, что участники были более открытыми и взаимодействовали друг с другом больше, чем в Эфиопии. Это также относилось к элементам, не связанным с упражнениями, в ФГД.
На обоих участках были доказательства предвзятости социальной желательности, которая варьировалась в зависимости от ФГД. Некоторые ФГД привели к откровенным и информативным дискуссиям, а другие — к осторожным и коротким ответам — неудивительно, что упражнения лучше всего сработали в более открытых ФГД.Фасилитаторы относят вариации к групповой динамике, например, присутствие властного и осуждающего участника в одной ФГД мешает участникам открываться, в то время как в другой ФГД очень открытый участник поделился личной историей, которая побудила других в группе более открытый. Помимо групповой динамики, глубина данных была связана со способностью фасилитатора эффективно исследовать, не превращая FGD в групповое интервью.
Количество упражнений, использованных в ФГД, было относительно большим (3–4) и заняло больше времени, чем мы ожидали, особенно в Эфиопии.Некоторые фасилитаторы посчитали, что этого слишком много, и к концу ФГД вызвали утомление как у участников, так и у фасилитаторов. У нас было много примеров, когда участникам приходилось уходить, спрашивая, когда закончится ФГД, и отвлекались.
Респондент 2: Ar е мы не пойдем?
Ведущий: У нас осталось только два вопроса.
Респондент 2: Христа ради
Респондент 3: Уже поздно [Мать ФГД — Эфиопия]
Использование одних и тех же методов для разных групп респондентов позволило нам сравнить и сопоставить результаты.
На практическом уровне записывающие и расшифровщики испытывали трудности с записью обсуждения, когда упражнения вызывали волнение или бурную дискуссию, поскольку несколько участников часто говорили одновременно или в быстрой последовательности. Там, где использовались переводчики, ценные обсуждения, которые происходили во время выполнения упражнений, терялись.
Наши результаты для каждого метода представлены ниже и сведены в Таблицу 2.
Таблица 2 Выявленные темы и положительный, смешанный и отрицательный опыт в упражнениях, используемых группой участниковАссоциативное изображение, ранжирование и сортировка упражнений
Участники часто встречали фотографии с энтузиазмом, а иногда и с эмоциональной реакцией: ‘бедная женщина … .»Или « это [рисунок] доставляет мне радость »; и участникам понравились упражнения:
Ведущий: Хорошо, спасибо, мы вернемся к некоторым из этих обсуждений позже, но позвольте мне собрать эти фотографии.
Респондентов: Все аплодируют.
Респондент 1: Нам это нравится, нам нравится эта дискуссия с картинками [продолжаются аплодисменты] [Бабушка ФГД Нигерия].
Несмотря на такой энтузиазм, упражнения не всегда легко понимались, и фасилитаторы иногда объясняли упражнение несколько раз, им приходилось переориентировать обсуждения или сами сортировать или ранжировать изображения, используя несколько подсказок. «Кто будет следующим влиятельным…… а затем кто ‘. Это увеличило длину FGD. Хотя в Нигерии были некоторые проблемы с пониманием: «Вы можете нам еще раз объяснить?», — это значительно меньше, чем в Эфиопии.Это отражается в более тесном взаимодействии фасилитатора и участника во время учений в Эфиопии по сравнению с более активным взаимодействием между участниками в Нигерии.
Сами фасилитаторы описали упражнения как «ударил и промахнулся» , особенно упражнение с ассоциативными картинками, но сочли их полезными для начала:
‘ Ажиотаж в этом раунде не всегда приводил к полезным обсуждениям […] и качеству ответов, но давал первоначальный обзор.Это отличное упражнение вначале, так как оно могло бы послужить своего рода ледоколом. Или он может вернуться в несколько моментов во время интервью, чтобы зарядить энергией участников [фасилитатор Нигерия].
В целом эти упражнения дали полезную информацию о практиках поведения, убеждениях об этом поведении, полученных советах о поведении и ключевых факторах влияния. Уровень обсуждения был связан с тем, была ли тема картины о новом или необычном поведении, или были ли различия во мнениях о практике поведения.Например, первая цитата ниже касается заворачивания ребенка после родов, это широко распространенное поведение с небольшими вариациями в убеждениях. Вторая цитата относится к новой практике «кожа к уходу за кожей», где обсуждение этой темы было более живым и глубоким. Отсутствие обсуждения не означало, что упражнение не сработало, поскольку оно кое-что говорило нам о нормальности поведения:
Ведущий: Позвольте показать вам еще одну картинку.На нем изображено, как ребенка заворачивают после родов. [ … ] Что Вы думаете об этом?
Участник 1: Хорошо
Участник 2: Хорошо
Всего респондентов (мам), увидевших изображение «кожа к коже»: Не практикуется! [смех]
Респондент 1: Они голые?
Координатор: Да.
Респондент 1: [смеется]
Респондент 2: [выглядит удивленным изображением]
Респондент 1: Раньше мы такого не видели … …
Было важно, чтобы фасилитатор объяснил картинку перед началом упражнения. В противном случае дискуссии сводились к деталям изображения, например, был ли человек из их этнической группы, был ли ребенок обрезан или что мать выглядела уставшей.Другой проблемой было то, что мы изначально использовали слишком много и слишком похожих упражнений на сортировку и ранжирование. Это привело к повторению содержания, что расстроило участников:
«Респондент 1: Мы уже обсуждали это. Вы спрашиваете неоднократно.
Ведущий: Это не повторяющийся вопрос. Ранее мы обсуждали наиболее важные и менее важные модели поведения. Теперь я спрашиваю вас о том, что медицинские работники поощряют и побуждают вас делать и чего не делать » [Мать FGD — Эфиопия].
Другие вопросы, которые возникали реже: участники считали, что мы ищем правильный ответ, а не мнение; нехватка места, затрудняющая сортировку и ранжирование; и плохое зрение у респондентов старшего возраста, что означает, что картинки в упражнении с ассоциативными картинками нужно было передавать, а не задерживать, что существенно увеличивало время, затрачиваемое на ФГД.
Дерево решений (анализ первопричин)
Анализ первопричин был описан всеми координаторами как полезный, но сложный.В целом они предоставили обширную информацию о проблемах, которые они изучали, особенно в ОФГ, где участники были открыты и чувствовали себя способными критиковать. В этих случаях участники стремились поделиться своим мнением и знаниями:
‘Ведущий: Каковы причины, по которым женщины не приходят и не рожают в медицинском учреждении, как хотелось бы?
Респондент 1: Вот я [нетерпеливо поднимает руку]
Респондент 2: Вот и я, мне есть что сказать [поднимает руку].
Ведущий: « Хорошо! Давайте выясним основные причины » [общинные медицинские работники ФГД — Нигерия].
Глубина данных также была связана с тем, считали ли участники выбранную тему проблемой — вероятно, это связано с их открытостью. Например, в одной ФГД участники неоднократно заявляли, что проблем нет и все делается хорошо, а во второй участники ФГД поделились своим личным опытом решения проблемы, который предоставил проницательные и подробные данные.
Не все участники понимали символическое значение ствола и корней дерева, и из стенограмм видно, что рисунки использовались не всегда. Фасилитаторы сообщили, что написание причин проблемы в корне дерева помогло структурировать мысли участников и углубить возникающую проблему. Для неграмотных участников было трудно записать причины, по которым участники выступили, и фасилитаторы пытались преодолеть это, зачитывая вслух надписи и время от времени подводя итоги.
Организаторам было сложно обработать всю информацию, чтобы на месте создать адекватную и информативную корневую диаграмму, особенно потому, что участники часто давали ответы неструктурированным образом. Упражнение было признано самым сложным для фасилитаторов, требующим высокого уровня аналитических навыков. Кроме того, некоторые фасилитаторы предположили, что инструмент лучше работал с более образованными участниками, такими как местные медицинские работники, которые сами обладали лучшими аналитическими навыками.
Предсказательное повествование
Участники отождествляли себя с персонажем и ситуацией в рассказе и отвечали на вопросы, как если бы персонаж жил в их деревне. Некоторые фасилитаторы начали рассказ, как будто рассказывая народную сказку, которая понравилась участникам. С помощью зондирования фасилитатора сценарии вызвали дискуссии и раскрыли идеи, например, как семьи справляются с противоречивыми советами, и уровень доверия к местным медработникам: «Мы смогли получить интересную информацию о механизмах изменений.Были аргументы в пользу обеих сторон истории, и они исследовали несколько сценариев » [Координатор — Эфиопия]. Этот метод был относительно быстрым по отношению к количеству собранных данных.
Фасилитаторы посчитали, что сосредоточение внимания на персонаже снижает предвзятость социальной желательности. Например, участники сказали, что персонаж может вести себя не так, как ожидалось, но затем подчеркнули, что они сами будут вести себя иначе: «Она будет прислушиваться к совету своей сестры, но для меня лучше, если она последует совету медицинского работника». [Мать FGD Эфиопия].В большинстве FGD участники переключались между третьим и первым лицом, когда говорили о сценариях, причем первый человек обычно выражал твердое убеждение в поведении или размышлял о том, что бы они сделали по-другому с персонажем: «НЕТ… НЕТ… НЕТ…… . Я не хочу делать это вот так » [бабушка ФГД Эфиопия].
В Эфиопии участники часто сообщали, что персонаж «должен» делать, а не то, что они «» сделали бы.Ответы, как правило, были короче и менее сложными, чем в Нигерии, где обсуждения часто были живыми, юмористическими и более открытыми:
«Ответчик 3: Ее мать имеет право на нее… она будет следовать совету матери, она будет бояться гнева Божьего
Респондент 2: , но некоторые Леди [персонаж] не будут вести себя так, Леди сегодняшнего дня [смех], грубые Леди наших дней, которые посмотрят нам в глаза и скажут нам, что доктора сказали им то и это [изображает Лади и трясет ее телом — все смеются]
Респондент 1: Они не будут молчать и слушать » [Бабушка ФГД Нигерия]
Переключение между первым и третьим персонажами, а также между «должен» и «хотел бы» было отправной точкой для исследований координатора.
Провокационные утверждения
Использование утверждений часто плохо понималось участниками, но упражнение работало, когда участники понимали задачу. Это упражнение позволило получить некоторую полезную информацию, например, оно выявило различия в восприятии волонтеров по сравнению с оплачиваемыми социальными работниками, недавние изменения в том, кто влияет на поведение, и позволило нам оценить силу мнения людей. Этот метод не всегда вызывал немедленную инстинктивную реакцию, но были некоторые успехи, особенно в Нигерии: ‘Люди буквально вскакивали, чтобы дать свои ответы — у меня было ощущение, что они действительно рассказали мне свое внутреннее чувство, первое, что пришло в голову ‘[ Координатор — Нигерия].
Провокационные заявления работали лучше всего там, где было четкое понимание, что это заявление для обсуждения, а не факт или точка зрения фасилитатора. Это был метод, который участники чаще всего просили фасилитатора объяснить снова и при котором участники иногда хранили молчание: «Эта тема трудна для нас, пожалуйста, поясните» [общинный медицинский работник FGD, Нигерия]. Это произошло несмотря на то, что фасилитаторы проводили практические занятия с юмористическими примерами. Непонимание объяснялось путаницей между утверждением и чьим-то мнением: «Они видят« авторитетную »фигуру и путают утверждение со своим мнением.Иногда они даже спрашивали: «Это правда?» тогда как это должно было быть провокационным » [Координатор — Эфиопия]. Столкнувшись с молчанием или замешательством, фасилитаторам приходилось снова объяснять упражнение или перефразировать утверждение как «нормальный» вопрос : «Во многих случаях нам приходилось преобразовывать Q-утверждения в вопросы. Я считаю, что это скорее вопрос культуры: люди просто не привыкли сталкиваться с провокационными вопросами. Либо вы задаете им вопрос, либо говорите им что-то » [Координатор-Эфиопия] .
Короткие и сфокусированные провокационные заявления были наиболее подходящими для обоих сайтов, поскольку их было легче понять. У нас возникли проблемы с переводом и с использованием переводчиков. Первоначально провокационные заявления были написаны на английском языке и переведены на амхарский и хауса. Для большинства заявлений это не представляло трудностей, но некоторые заявления было трудно перевести. В результате получались длинные описательные чтения, которые не подходили для использования. В этих случаях мы разработали альтернативные утверждения, написанные непосредственно на местном языке.Там, где мы использовали переводчиков во время ФГД, мы обучили их использованию провокационных заявлений, но мы по-прежнему сталкивались с проблемами: «Переводчик испытывал трудности с правильной интерпретацией заявлений, что приводило к очень длинным заявлениям, которые не вызывали немедленной реакции» [Координатор — Эфиопия].
Провокационные заявления были сделаны в конце ФГД, а глубина и полезность ответов были связаны с тем, насколько участники были живы в данный момент, и осознавали ли они, что давали аналогичные ответы ранее.
Обучение персонала для фокус-групповых дискуссий
Часть II: Обучение персонала для фокус-групповых дискуссийСодержание — Назад — Вперед
Раздел 1: Введение
Раздел 2: Введение в фокус-группы
Раздел 3: Обзор тренинга по навыкам
Раздел 4: Роли бригада
Секция 5: Личные характеристики модератора
Раздел 6: Подготовка к каждому обсуждению в фокус-группе
Раздел 7: Вхождение в сообщество и мероприятия по приему участников
Секция 8: Начало обсуждения в фокус-группе
Раздел 9: Навыки модератора: Задавать вопросы
Раздел 10: Поощрение и контроль обсуждения
Раздел 11: Навыки модератора и наблюдателя: наблюдение невербальных сообщений
Раздел 12: Навыки наблюдателя: Запись сеанса
Раздел 13: Завершение обсуждения и встречи
Раздел 14: Подведение итогов
Как и в любой программе, планирование необходимы для успеха исследовательской программы с использованием фокус-групп.То же самое и с обучение вашего персонала. Планирование важно, чтобы все было гладко и все включено, но для этой конкретной задачи есть еще одна важная причина тщательное планирование.
Поскольку этот метод может быть новым для обоих вы, тренер и сотрудники проекта, очень легко произвести впечатление путаница, если вы плохо подготовлены. Доверие команды проекта к вам, команде способность выполнять задачу и, в конце концов, метод зависит от того, насколько вы организованы.
Насколько вовлечены ваши сотрудники в планирование проекта, сбор информации и анализ результатов будут зависеть от решения, которые вы принимаете, в зависимости от того, какой у вас персонал. Если персонал высок участвуют во всех аспектах проекта, затем они должны пройти через руководителя группы тренировочные занятия перед этим разделом. Часть II данного руководства в основном предназначена для полевых работ. сотрудники, которые будут модерировать и наблюдать за фокус-группами и заботятся о практические аспекты проведения фокус-группы, а также необходимые для этого навыки.
В этом разделе представлены все основные моменты, которые необходимо учесть при обучении вашего полевого персонала. Это не предназначено для используется как серия конспектов лекций, но просто как справочник тренера по содержанию учебного курса. Разные сообщества лучше реагируют разными типами стили обучения, и вы должны выбрать наиболее подходящий метод обучения для вашего персонала.
Постарайтесь проявить как можно большее воображение с обучением и включите как можно больше практики в освоение новых навыков.Упражнения можно сделать так, чтобы сотрудники могли практиковать отдельные навыки (например, аудирование) друг с другом или семья и друзья. Убедитесь, что вы организовали несколько практических занятий в фокус-группах для персонал перед предварительным тестированием в полевых условиях. У них есть много новых навыков, чтобы узнайте и почувствуйте себя уверенно, и вы должны ожидать, что большинство полевых сотрудников почувствуют довольно нервничали до того, как у них был опыт.
Не отправляйте свой персонал в поле до того, как они успеют немного освоиться с этим методом.
Если вы обучаете персонал, у которого не имели опыта исследований, высшего образования или участвовали только в клинические аспекты здоровья, тогда вам нужно будет очень внимательно отнестись к их изучению потребности. Эти идеи и подходы к улучшению программ могут быть для них совершенно новыми, и они могут чувствовать себя неуверенно и неуверенно в своей способности выполнять требуемые задачи. Лучший путь Чтобы справиться с этой очень распространенной проблемой, нужно сделать все тренировки максимально простыми. возможно. Никогда не используйте трудный язык, так как это самый быстрый способ потерять интерес обучаемых.Сложный язык также заставляет людей чувствовать себя неполноценными и менее способными к ношению. из задач. Кроме того, регулярная практика поможет укрепить уверенность в своих силах. способность. Регулярно поддерживайте сотрудников и всегда напоминайте им, что от них не ожидается немедленно отточить все навыки.
Иногда сотрудники, которые будут участвует в исследовательском проекте с использованием фокус-групп, как правило, играет клиническую роль в ваш отдел, и вам может потребоваться дополнительное время с ними, тщательно соблюдая благодаря преимуществам проведения такого рода исследований.Если они спешат на тренировку программа для задачи, которая, по их мнению, не принесет большой пользы, они, конечно, не будут пытаться трудно преодолеть любые трудности, которые могут у них возникнуть. Кроме того, если медицинские работники неуверенные в себе и чувствующие угрозу, они могут поставить под угрозу проект, открыто отвергнув метод.
Если у вас есть доступ к кому-либо с опыт обучения, затем либо наймите их в проект, либо проконсультируйтесь с ними за советом о местных стилях обучения.
Очень важно оценить тренировки.Если есть проблемы с освоением новых навыков, вы хотите узнать те, прежде чем вы попадете в полевые настройки. Это выходит за рамки данного руководства. обсудить методы оценки, но даже если у вас не было опыта в оценке образовательных сессий, разумно установить проверки на протяжении всей учебной программы. это не обязательно иметь большие навыки в образовательных программах и их оценка должна быть успешно с курсом. Вы можете использовать письменные или устные тесты, практические занятия или просто неформальные беседы с персоналом.
Некоторые из материалов, включенных ниже
повторяет материал, обсужденный в Части I, но он включен сюда, чтобы подчеркнуть важность
эти области в обучении полевого персонала.
2.1 Почему мы используем фокус-группу обсуждения?
Что такое фокус-группы?
Фокус-группы — это групповые обсуждения в котором собрались около восьми человек, чтобы обсудить интересующую тему. В обсуждение ведет лидер группы (называемый модератором), который задает вопросы и пытается чтобы помочь группе вести естественный и свободный разговор друг с другом.
Фокус-группы нацелены на побуждать участников разговаривать друг с другом, а не отвечать на вопросы напрямую модератор. Групповое взаимодействие фокус-групп важно, потому что оно дает нам некоторые понимание того, как люди думают о теме.
Группа задает следующие вопросы: обычно «сосредоточенный». Под этим мы подразумеваем, что они сосредоточены на одной или двух основных темах, чтобы получить действительно подробное представление о том, как люди думают об интересующей области. Они есть также сфокусированы, потому что участники любой фокус-группы обычно имеют общие характеристики, например возраст, пол, образование, религия или что-то, что напрямую связано с тема изучается.Это побуждает группу говорить свободно.
Фокус-группы могут узнать о чувства, отношения и мнения людей по интересующей теме. Они исследуют только один или две темы в деталях, чтобы действительно понять, почему люди думают или вести себя так, как они.
Как можно использовать фокус-группы в программах здоровья?
Фокус-группы можно использовать во многих разными способами в программах здоровья. Они могут изучить новую область интересов, о которой мало что известно, или они могут установить, что сообщество думает о плане нового проекта и проверьте, подходит ли план для сообщества.Обсуждения в фокус-группах могут решать проблемы проекта. Например, если проект санитарного просвещения не выглядел изменяя поведение сообщества, фокус-группы могут исследовать причины, почему. Фокус-группы также можно использовать при оценке проекта. Они могут дать вам идеи сообщества о том, насколько полезен проект. Они также используются для обращения к персоналу проблемы, обеспечивая понимание проблем программы с точки зрения сами сотрудники.
Какую информацию мы будем сбор?
ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ ТРЕНЕРА
В этом разделе стоит дать очень четкое описание проекта.Вы можете объяснить, в чем проблема что вы пытаетесь решить. Вам нужно будет подробно рассказать о своих целях. и список необходимой вам информации. Если ваши цели были записаны в сложный язык, то их желательно либо упростить, либо представить сотрудников таким образом, чтобы они не почувствовали, что проект им сложно управлять. Это, конечно, будет зависеть от языковых навыков и образования. сотрудники.
Как мы будем использовать данные из Обсуждения в фокус-группах?
ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ ТРЕНЕРА
Здесь вам нужно пояснить как вы будете использовать результаты фокус-группы.Чтобы сделать это немного понятнее, прочтите список примеров ниже показано, как вы можете использовать эту информацию:
• чтобы получить представление о том, что сообщество считает важными для данной темы проблемами, что хорошие анкеты могут быть написаны для более широкого исследования населения;
• открыть для себя местные слова относящиеся к теме;
• иметь дополнительные информация по теме, которая будет использоваться с результатами других исследований;
• помочь команде стать больше знаком с местностью и общинами, которые там живут;
• для помощи лицам, принимающим решения с планами на будущее, чтобы принести пользу сообществу.
2.2 Проведение фокус-группы Научно-исследовательский проект
Введение
В следующем разделе дается очень краткое описание всего процесса ведения проекта. Это начинается с планирование проекта и все его аспекты, включая управление результатами обсуждений в фокус-группах.
Предварительное планирование фокус-группы
ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ ТРЕНЕРА
Вы поделились деталями в этом раздел будет зависеть от того, какое участие будет иметь персонал в планировании проекта.Вы можете необходимо предоставить столько подробностей, сколько указано в Части I данного руководства, или, в качестве альтернативы, вы можете просто нужно описать основные шаги, которые были выполнены при планировании проекта.
Проведение фокус-групп
ДО СЕССИИ:
• заранее организуйте фокус-группы, посетив сайт и поговорив с местным лидеров и участников, а также выбор места проведения фокус-групп;
• проверьте все оборудование перед выход в поле;
• прибыть на место пораньше, чтобы устроить рассадку и оборудование.
ВО ВРЕМЯ СЕССИИ:
• принимать участников;
• открыть собрание;
• провести сеанс;
• закрыть сеанс.
ПОСЛЕ СЕССИИ:
• немедленно подвести итоги в полевых условиях;
• расширенный разбор в домашнем офисе;
• разверните полевые примечания и проверьте точность.
Управление результатами
ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ ТРЕНЕРА
Необходимо предоставить
объяснение того, как вы будете управлять информацией.Это просто означает описание
какие решения были приняты относительно того, как вы записываете сеансы, как вы будете
хранить информацию, и как вы собираетесь анализировать информацию. Опять же, деталь
то, что вы предоставляете персоналу, будет зависеть от их участия в этих аспектах
проект. Однако важно объяснить персоналу весь проект, даже если они
участвуют только в одном аспекте, например, в модерации.
3.1 Введение
Модератор играет ключевую роль в обсуждение в фокус-группе.Многие занятия в учебном курсе относятся к модератор, но обсуждаются и другие роли, а также общие вопросы, связанные с фокусом группы, которые должна понимать вся команда. Хотя некоторые сеансы направлены на модератору и другим наблюдателям или другим членам команды рекомендуется все члены команды посещают все занятия. По этой причине сеансы не группируются. в зависимости от того, какой член команды должен быть задействован, но представлены в том же порядке, что и они происходят во время проекта фокус-группы.
Хотя есть чему поучиться Что касается фокус-групп, самый простой способ улучшить навыки — это практиковаться, каждый раз пытаясь включить больше навыков. Для целей этого учебного курса мы включим все вещи, которые вам нужно знать, чтобы провести фокус-группу.
Рекомендуется подготовить полевой гид, который можно взять с собой в поле. Полевое руководство — это краткое изложение всех основных вопросы о фокус-группах. Они могут быть очень полезны для освежения памяти об областях, которые вы желаю развиваться больше в каждой фокус-группе.Это также поможет вам вначале, когда неразумно ожидать, что сможешь вспомнить все сразу.
3.2 Требуемые знания и навыки полевого персонала в фокус-группах
Знания и навыки, которые вы нужно будет разрабатывать будут обсуждаться под разными заголовками:
• Роли команды (включая управление фокус-группами на втором языке).
• Общие личностные характеристики Модератор.
• Подготовка к занятиям в фокус-группах.
• Мероприятия по приему участников.
• Связь и координация с команда.
• Начало фокус-группы.
• Задавать вопросы.
• Поощрение и контроль обсуждения.
• Наблюдение за невербальными сообщениями.
• Закрытие сеансов.
• Разбор брифинга.
4.1 Введение
Важно понимать роли всех членов команды на местах.Четкое понимание важно для успех сессий фокус-групп. Участники должны чувствовать уверенность в команде. и уверен в том, что делает. Если вы позволите неразберихе царить во время сеанса, не только участники будут чувствовать себя неловко (и, возможно, менее склонны принимать участие в сеансе). серьезно), но качество собираемой вами информации может снизиться. Это также важно понимать роли и потребности членов вашей команды и понимать когда возникают проблемы.
На этом сеансе будут рассмотрены роли команды требуется там, где фокус-группа проводится на языке модератора, затем обсудим альтернативный вариант, когда участники говорят по-другому язык от модератора.Более подробное описание конкретных обязанностей модератора, наблюдателя и переводчика последуют в последующих сессиях.
4.2 Фокус-группы на одном языке
Модератор
Модератором идет обсуждение лидер. Это очень ответственная работа, но с практикой и небольшой уверенностью она может быть хорошо зарекомендовал себя. Модератор контролирует сеанс и отвечает за направление, которое принимает фокус-группа.Он или она будет использовать все методы, которым обучают в этом курс, чтобы помочь участникам чувствовать себя комфортно и способствовать живому и естественному групповое обсуждение.
Модератору будет предоставлен Строка вопросов (или справочник вопросов), в котором будет указано, как задавать вопросы получить информацию, интересную для проекта. Модератор должен быть знаком с все цели исследования, так как это важно для изучения ответов, которые даются во время фокус-группы и может не ожидаться группой планирования.Чтобы продемонстрировать это, скажем, участник дал ответ на вопрос, которого команда не ожидала. Это может окажутся очень важными для основных целей, но если модератор не знаком с целью изучения он или она может отмахнуться от ответа и упустить возможность изучить что-то актуальное.
Наблюдатель
Наблюдатель выполняет несколько функций. Основная задача — наблюдать за сеансом и делать записи. Сколько заметок ты сделаешь, будет зависят от того, как записывается сеанс.Если вы полагаетесь только на наблюдателя заметки, тогда вам нужно будет как можно ближе улавливать каждый ответ. На с другой стороны, если сеанс записывается на магнитную ленту, то меньше деталей сеанса обязательный.
Помимо отмеченных ответов, наблюдатель также смотрит на любые невербальные жесты или язык тела, которые группа демонстрирует. Это может многое рассказать вам о том, как группа думает о теме под обсуждение, а также дать некоторое представление о том, сколько людей придерживаются одной и той же идеи.Иногда люди могут кивать головой в знак согласия или качать головой в знак несогласия. на самом деле ничего не говоря. Наблюдение за этими знаками может многое добавить к письменным заметкам. ответов. Более подробное обсуждение языка тела будет дано в Разделе 11. ниже.
Наблюдатель также действует как «запасной» модератор. Он или она может спокойно передавать заметки модератору, чтобы указать не задавали ни одного важного вопроса, ни одной области, за которой следовало бы продолжить, или чего-либо, что они думаю может поможет.
Наблюдатель также несет ответственность за любое используемое оборудование, такое как магнитофоны или фотоаппараты.
Помощники
Если позволяет персонал, может быть полезен иметь помощников по фокус-группам. Эти члены команды используются, чтобы помочь модератору и Наблюдатель управляет плавной фокус-группой. Они особенно полезны для сдерживания толпы во время занятий, заботясь о детях участников, готовя любые закуски и обычно помогает провести сеанс. Их можно легко нанять из сообщества в с которым вы работаете в течение определенного сеанса.Им не нужно проходить обучение или понимание проекта.
4.3 Проведение фокус-групп в второй язык
Если член команды или исследователь, который хочет окончательный контроль над обсуждением не говорит на языке участников, затем требуются переводчики для оказания помощи в проведении занятия. Это должно быть записано что прямые переводы каждого ответа модератору, прерывая обсуждение не желательно. По этой причине, если требуется перевод, необходимо иметь команда из четырех человек.Для этого необходимо иметь двух модераторов, наблюдателя и переводчик.
Модератор Переводчик
Это роль, в которой переводчик обучен быть модератором сеанса, но в некоторой степени руководствуется Модератор. Модератор-переводчик проведет сеанс с помощью подготовленных руководство по вопросам. Они будут задавать вопросы и поощрять обсуждение, но должны только задавать вопросы, ранее обсужденные командой, или те, которые включены в вопрос гид.Если модератор-переводчик считает, что ответ следует изучить, он сначала нужно уточнить у контролирующего модератора. Они должны быть хорошо знакомы с целями исследования, и хотя ими руководит ведущий модератор, они должны уметь проводить сеанс в одиночку. Единственная разница в том, что контролирующий модератор будет иметь последнее слово о том, в каком направлении пойдет обсуждение брать. В более формальных исследовательских проектах член команды, ответственный за проект может потребоваться прямой контроль над сессией фокус-группы.В других проектах команда лидер или координатор могут захотеть сами модерировать сеансы, но могут быть ограничены по языку.
Управляющий модератор
Как описано, этот член за командой остается последнее слово о том, какие вопросы добавляются или удаляются из руководства по вопросам. Они должны позволять модератору-переводчику разумную свободу в ведении обсуждение. Если контролирующий модератор слишком часто прерывает обсуждение, он нарушит ход сеанса.Этот модератор должен просто слушать и наблюдать, и прерывать только тогда, когда новая линия допроса, которая ранее не обсуждалась команда нужна.
Переводчик
Этот член команды, возможно, самая утомительная задача из всех. Ожидается, что переводчик сохранит за собой модератор и наблюдатель (см. ниже) проинформированы обо всех сессиях. Переводчик должен стремиться предоставить другим членам команды краткий перевод каждого ответа каждым участником.Для таких длительный период. Также необходимо перевести то, что говорит помощник модератора на чтобы помочь в общем понимании сеанса.
Наблюдатель
Роль наблюдателя за Сеансы с переводчиком по сути такие же, как и на одном языке сеансы. Они здесь, чтобы смотреть, слушать и делать заметки. В этом случае наблюдатель будет отмечать отзывы по мере их перевода переводчиком.Эти примечания будут использоваться в подведение итогов после обсуждения в фокус-группе. Разбор проверок по направлению фокус-группы и качество полученной информации. Примечания также важны к разработке будущих справочников по вопросам для дальнейших фокус-групп. По этим причинам Чрезвычайно важно, чтобы перевод был максимально точным.
Блок 7 — Места для сидения организация фокус-групп с помощью переводчика (Доусон и др., 1991)Диаграмма (вставка 7) иллюстрирует распределение мест модератора Переводчик, контролирующий модератор, переводчик и Наблюдатель, а также участники.Обратите внимание, что и модератор-переводчик, и управляющий модераторы входят в круг с участниками фокус-групп, а переводчик и наблюдатели располагаются позади модераторов, чтобы не мешать работе.
4.4 Связь и согласование с членами команды
Как видно из нашего обсуждения о ролях каждого члена команды, есть четкие обязанности для всех членов команда. Также должно быть очевидно, что высокий уровень общения и координации требуется для достижения результатов.Всегда будут моменты, когда некоторые члены команды будут чувствую, что сеанс выходит из-под контроля. Надеюсь, вы не все испытаете проблема заодно. Главное здесь — понять роли и потребности членов вашей команды и понимать, когда возникают проблемы.
Другой аспект общения перевод, если вы работаете на втором языке. Действительно важно, чтобы команда всегда знает, что происходит. Если вы теряете из виду, что происходит, это лучше прервать сеанс, чем переводчику стараться успевать и обеспечивать модератор или наблюдатель с неточным переводом.
Хорошее общение также предполагает
честный и полезный отзыв о сеансе во время подведения итогов. Вы будете ожидать
обсуждайте любые трудности, с которыми вы сталкиваетесь, как только они возникают, и мы надеемся, что вы почувствуете
комфортно при этом.
5.1 Введение
Из-за характера фокуса группы, необходимость естественного обсуждения участниками, атмосфера для обсуждение чрезвычайно важно. Есть много личных характеристик модератор, который, если он разработан намеренно, может помочь в достижении отличных результатов от фокус группы.
Список выглядит очень длинным, и на первый взгляд может заставить вас почувствовать, что невозможно быть всем этим. Не переживай, просто нужно знать об этих проблемах, и по мере того, как вы набираетесь опыта, практиковать больше из них. От вас не ожидается, что вы сможете выступить таким образом в своем первая фокус-группа!
5.2 Характеристики
Достаточные знания
Чтобы иметь возможность хорошо выступить в фокус-группа, у вас будут практические занятия, а также уроки теории.Пожалуйста, попробуйте и как можно более ознакомьтесь с материалами перед выездными фокус-группами начинать.
Тебе тоже должно хватить справочная информация по теме, над которой вы работаете, чтобы помочь вам лучше понять ответы, которые вы получите, а также возможность следить за критическими областями. У вас будет было предоставлено краткое изложение интересующих областей, чтобы помочь вам понять.
Если у вас есть проблемы или о трудностях, пожалуйста, сообщите руководителю группы, чтобы можно было исправить любые проблемы.Там также будут проводиться регулярные встречи для обсуждения фокус-групп, чтобы увидеть, есть ли что-нибудь, что можно сделать, чтобы улучшить их.
Навыки аудирования
Быть хорошим слушателем — хорошо умение развиваться. Для фокус-групп это особенно важно. Вы должны уметь послушайте, что вам говорят участники, чтобы вы могли обобщить комментарии и повторить их обратно участникам, чтобы проверить понимание; кроме того, можно только получить информацию от группы, если модератор не слишком много говорит!
Это роль модератора поощряйте группу говорить, а не говорить во время обсуждения.Однако это сделать это очень легко, особенно если вы беспокоитесь об успехе обсуждения. Кроме того, модератор не будет делать много заметок и поэтому будет уделять больше внимания обсуждение необходимо. Вам нужно будет запомнить комментарии, а затем как-то связать их со следующим вопросом и задать уточняющие вопросы на основе что говорят люди. Задавать уточняющие вопросы хорошего качества возможно только в том случае, если вы внимательно прислушиваясь к комментариям участников и действительно пытаясь понять, что они имеют в виду.
Навык хорошего слушания требует упражняться! Вы можете практиковаться в этом доме, слушая групповой разговор и пытаясь запомните основные моменты.
Лидерские навыки
Роль модератора также что у лидера. Лидерство не означает захват группы, но руководство обсуждение. С другой стороны, вы не хотите, чтобы группа руководила вами. Если это произойдет, вы не успеете получить информацию, необходимую для удовлетворения потребностей исследования проект.
Методы поддержания разговора по теме будет сказано позже.
Отношения с участников
Чтобы стимулировать обсуждение, участники фокус-групп должны иметь возможность комфортно общаться с вами. Даже если вы местный персонал, вы, вероятно, не будете работать в своих деревнях. это важно попытаться понять, что говорят участники и что это на самом деле означает им. Группа должна чувствовать искренность в изучении сообщества.Хороший модераторы очень чувствительны к потребностям сообщества, в котором они работают, и должны быть как можно более знакомым с важными аспектами местной культуры.
Ваш тон голоса мог бы сказать участники, многие вещи без вас на самом деле не говорят ничего плохого! Где это необходимо чтобы задать дополнительные вопросы, чтобы получить больше информации, это должно быть сделано как можно более возможен нежный и дружелюбный способ.
Также крайне важно не осуждать любой ответ, который вы слышите.Люди не будут говорить свободно, если будут думать их осуждают, если они считают, что вы с ними не согласны, или если они считают, что они дают «неправильные ответы». В фокусе нет правильных или неправильных ответов группы.
Терпение и гибкость
Иногда фокус-группы проходят не так, как планируется. Это может происходить из-за разного рода прерываний. Это помогает подумать о том, что такие прерывания могут быть, но иногда (часто!) случаются непредвиденные обстоятельства.Младенцы нуждаются чтобы их накормили, появляется больше людей, группа не очень хорошо работает вместе. Некоторые группы не могут много говорите или сначала даже не приезжайте! Если случаются вещи, которые вы не можете контролировать, тогда вам нужно принять все, что происходит. Всегда сохраняйте чувство юмора.
Навыки наблюдения
Как и слушать ответы участников, также необходимо будет следить за всем, что может указывают на скуку, беспокойство, усталость или нетерпение.Если это произойдет, будьте готовы исправить любые проблемы быстро.
Одежда
Всегда полезно узнать
как местные жители ожидают, что вы оденетесь. Если вы работаете в очень бедных
сообщества вас не примут в очень дорогой одежде. Это могло хорошо
дистанцировать вас от местных жителей. С другой стороны, некоторые сообщества ожидают
определенный стандарт одежды, особенно если вы представляете районный или провинциальный отдел здравоохранения
офис.Узнайте у местного персонала, что лучше всего надеть в полевых условиях.
6.1 Психологическая подготовка
Поскольку фокус-группа — это мероприятие которая требует интенсивной концентрации в течение одного-двух часов, важно, чтобы модератор мысленно бдителен и свободен от тревог и забот. На период исследование, которое включает в себя фокус-группы, хороший отдых поможет вам в концентрат.
Еще один фактор, влияющий на успех фокус-группы — это ваше умение вести плавный и естественный разговор, и вам необходимо будет запомнить вопросы, которые будут заданы.Вы будете всегда держите их копию перед собой, но взгляните на них только для того, чтобы напомнить каким должен быть следующий вопрос или какие небольшие побуждающие вопросы использовать для поощрения беседа. Мы приведем примеры этого позже.
6.2 Обсуждение в фокус-группе Контрольный список
Любая деятельность, требующая многих мероприятия, оборудование и поездки на места должны быть хорошо спланированы. Хотя большинство планы были составлены, всегда нужно будет убедиться, что вы уезжаете в поле со всем необходимым для проведения фокус-группы так же успешно, как возможно.
Вы должны подготовить контрольный список, чтобы идти до того, как вы уйдете на поле, для каждой фокус-группы. Любой член команды может нести ответственность за проверку того, что все подготовлено и доступно. В ваш список включить все документы, необходимое оборудование и списки участников. При создании вашего список оборудования, подумайте обо всем, что вам может понадобиться, включая батареи и запасные части оборудования на случай выхода из строя какого-либо оборудования. Возьмите запасные батарейки и кассеты с ты. Также убедитесь, что один человек фактически отвечает за тестирование всех оборудование перед вылетом.
Используйте контрольный список перед каждой фокусировкой
группы, даже если вы чувствуете, что знаете все, что требуется, по памяти. Это хорошая привычка
погрузитесь в него и избавите вас от беспокойства, особенно в первые дни проекта.
Контрольные списки также мешают всем думать, что кто-то другой подготовил что-то!
Содержание — Назад — Вперед
Когда и когда не проводить фокус-группу
Автор: Аманда Барна
Фокус-группа — это тщательно спланированное обсуждение, проводимое модератором для сбора мнений по определенной теме.Хотя исследование фокус-группы является отличной методологией для решения многих исследовательских задач, есть время, чтобы использовать их, и время, чтобы использовать их , а не .
Когда с по сделайте фокус-группу:
- Чтобы глубже изучить проблемы, выявленные в ходе более крупного количественного исследования.
Почему уместна фокус-группа : Фокус-группы полезны, когда цель — дать объяснение. Если проблема или проблема выявляются в количественном исследовании, и вам нужна дополнительная информация о том, почему это проблема или проблема, фокус-группа предоставляет возможность собрать эту информацию по доступной цене.Обсуждение проблемы с правильной аудиторией может быть очень мощным методом для более глубокого понимания этой проблемы.
- Для сбора дополнительной информации для подготовки опроса для более крупного количественного исследования.
Почему уместна фокус-группа : Бывают случаи, когда вы не знаете, какие вопросы задавать или на каком языке говорить. Фокус-группы позволяют вам раскрыть скрытую информацию, которая может быть использована для построения вашего опроса.
style = «text-align: justify;»> - Для тестирования маркетинговых материалов с целевой аудиторией, например, не определившимися избирателями или потребителями.
Почему уместна фокус-группа : Когда дело доходит до маркетинга, то, что вы на самом деле говорите, не так важно, как то, что люди думают, что вы говорите, и как они получают это сообщение. Может быть трудно понять образ мышления вашей целевой аудитории, но понимание этого образа мыслей и информации, которая им нужна, и того, как они должны ее получать, имеет жизненно важное значение для успешной маркетинговой кампании, будь то предложение нового продукта или услуги или достижение желаемого исход выборов.
Когда НЕ для фокус-группы:
- Для принятия важных маркетинговых или бюджетных решений.
Почему фокус-группа НЕ подходит : Хотя фокус-группы могут предоставить множество идей и отзывов о восприятии и мнениях, качественным данным недостает статистической точности. Фокус-группы хорошо работают в тандеме с количественным исследованием (см. № 1 в списке выше), но не должны использоваться вместо количественного исследования, когда многое поставлено на карту.
- Если вам необходимо обобщить результаты для большой генеральной совокупности или требуются статистические данные.
Почему фокус-группа НЕ подходит : Участники фокус-группы часто являются репрезентативными для населения, но они не обязательно являются статистически репрезентативной выборкой. Размеры выборки обычно слишком малы, чтобы делать статистические выводы о большой совокупности. Глубокие обсуждения с небольшой группой людей не позволят вам сделать предположения о большей части населения.
- Чтобы сэкономить время и деньги в процессе сбора данных
Почему фокус-группа НЕ подходит : Распространенный миф о фокус-группах состоит в том, что они являются быстрым и дешевым способом сбора данных. Фокус-группы, как и другие методологии, требуют большого планирования и усилий, чтобы быть эффективными.
Фгдс где можно сделать: Сделать ФГДС (гастроскопию) в СПб. Цена, подготовка, как проходит. / Клиника ЭКСПЕРТ