Рідна мова 4 клас » Сторінка 4 » Допомога учням
Рідна мова 4 клас » Сторінка 4 » Допомога учнямЗавантаження. Зачекайте, будь-ласка…
Настала пізня осінь. Дерева стоять зовсім голі. Опале листя почорніло на землі. Трава суха і темна. Багато похмурих і дощових днів. Золотисто-червоні барви стали сірими, похмурими, сумними. Пташок зовсім не чути. Вони сидять зграйками на гілках і гріються. Дні дуже короткі, ніч
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класМурашки є дуже маленькими, але приносять велику користь. Вони розпушують грунт, коли будують свої мурашники. Є надзвичайно працьовиті. Кожен вміло робить свою справу. Мурашки захищають ліси від шкідників. Переносять на великі відстані насіння, з якого згодом
Категорія : Рідна мова 4 класУ зеленій травичці високо стрибає коник–стрибунець Він маленького розміру. Кольору зеленого, мов листочок. Коник має шість ніжок. На голівці двоє оченят. Він видає цікаві звуки у траві. Кажуть, що він має чудову скрипку.
Ось і настала осінь. Пора, яку ще називають золотою. Довкола усе змінюється. Осінь, мов художниця, розмалювала дерева в жовто-червоний колір. Листя поволі опадає на землю. Трава висохла, стала темно-зеленою, де-не-де коричневою. Птахи відлетіли в теплі краї, не чути
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класУ будні дні я ходжу до школи. Тому мама мене будить зранку о сьомій годині. У неділю я можу поспати довше. Спочатку застеляю ліжко, вмиваюся, одягаюсь, снідаю, чищу зуби. Усе доводиться робити вчасно, бо час біжить дуже швидко. Беру портфель і вибігаю з дому. На дорогу до школи маю
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класНа зміну літу приходить осінь . Вона приносить із собою прохолодні дні. Зелені літні кольори зникають. Без теплого сонця жовтіє трава та дерева. Падають на землю жолуді дуба та плоди каштану. Навесні багато з них пустять пагони. А тепер вони самотньо лежать на
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класНема для птаха нічого кращого за волю. Бо будь-яка клітка, навіть золота, є неволею. По-перше, нема поряд інших птахів, ні з ким перемовитись щебетом. По-друге, пташка не зможе широко розправити крила та далеко полетіти. По-третє, втрачається самостійність, життя та доля
Категорія : Рідна мова 4 класМені подобається урок математики. Я стараюся уважно слухати пояснення вчителя. Завжди виконую домашнє завдання. Інколи мені допомагає зробити його мама. Один раз на тиждень відвідую факультативний гурток «Юний математик». Проводить його у школі вчитель
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класЩоб бути гарним співрозмовником існують прості правила. У спілкуванні я не забуваю про них. По-перше, я багато читаю, дивлюсь телепередачі, блукаю сторінками інтернету. Тому я можу підтримати розмову чи поділитися цікавою новиною. По-друге, не маю звички
Категорія : Рідна мова 4 класНа мою думку, музей має бути цікавим. Перша зала може бути блакитного кольору води. Біля усіх стін повинен бути великий акваріум аж до стелі. Відвідувачі побачать живий водний світ. Експозиція буде розповідати про мандрівки морями та океанами, про воду, без якої гине
Категорія : Рідна мова 4 класЩоб бути гарним співрозмовником я читаю багато книжок, Дивлюся цікаві телепередачі, подорожую сторінками інтернету. Тому в класі можу підтримати розмову, розповісти цікаву новину. Не маю звички перебивати співрозмовника. Уважно вислухаю подруг, стараюся підтримати їх слушною порадою
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 класМою подругу звати Софія. Хоча вона молодша, проте мені цікаво з нею. Ми разом катаємося на велосипедах, ходимо на озеро плавати, взимку катаємося на санках. Вона дуже добра і щира. Я не чула, щоб Софія когось ображала чи обмовляла. Вона допитлива, хоче багато знати. Теж
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 клас— Доброго ранку! Доню, вже пора вставати! — Доброго ранку! — Я приготувала сніданок. Можеш іти снідати. — Дякую. Було дуже смачно. — Коли тебе чекати вдома? — Сьогодні багато уроків та гурток. — Постарайся зробити домашнє завдання, поки я прийду з роботи. Чого не знатимеш
Яка чудова професія лікаря! Вона дуже важлива для усіх. Згадую, як ми разом з мамою ідемо до лікарки, коли я захворію. Вона терпляче послухає мене, огляне, поставить діагноз та призначить ліки. Які всі щасливі, коли приходить одужання! Лікарка дуже добра, вміє вислухати та
Категорія : ДПА 4 клас, Рідна мова 4 клас8next.com
Твір на тему «Дуб»
Це дерево завжди представляється мені могутнім богатирем з казкового лукоморья О. С. Пушкіна. Скільки казок у різних народів про дуб! Є дуб із золотими жолудями, під яким ховається багатий скарб; є дуб з скринькою, в якому прихована смерть Кощія; є дуб, на гілках якого висить кришталеву труну зі сплячою красунею.
Дуб – дерево древніх переказів і казок. Наші предки, слов’яни, вважали його магічним деревом, присвяченим богу грому і блискавки Перуну. Статую Перуна завжди вирубували з дуба, а дуб називали: Перунове дерево.
Дуб – справжній велетень. Його висота може досягати сорока метрів. У нього товстий стовбур і звивисті кряжисті, як м’язисті руки, гілки, які утворюють широкий густий шатер листя. Листя у дуба жорсткі, різко окреслені. Все це викликає уявлення про мужність, завзятості і силі.
Сильний, міцний, всі негаразди йому ні по чому, в будь-яких умовах переможець – справжній російський богатир. Надійний, твердий і непохитний у дуба характер.
Дуби – довгожителі. Іноді дуб живе до двох тисяч років, а двохсотрічні і трьохсотрічні дуби зустрічаються дуже часто. Стародавні греки вважали, що дуб з’явився на землі раніше всіх інших дерев і доставляв людям головну їжу. Ці дерева багато різного на своєму віку побачили, і тому, напевно, дуже мудрі. Але вони мовчуни і ніколи не вибовкують зайвого. Зате вже, напевно, у такого богатиря від будь-якого лиха захист знайдеш.
У густій кроні дорослого дуба завжди можна сховатися і від палючих променів сонця, і від проливного дощу.
Довговічніше і міцніше дубової деревини, мабуть, немає. Все, що виготовлено з дуба, не тільки зроблено на століття, але і дуже красиво: дубовий паркет, дубові меблі.
Дуб-велетень, дуб-годинний, дуб-захисник, воїн-переможець – ось які дивовижні образи народжуються в моїй уяві! Коли я йду по широкій дубовій алеї парку, то відчуваю себе маленьким чоловічком, надійно укритим під зеленими склепіннями цих могутніх і добрих велетнів.
« Твір на тему “Горобина” Твір на тему “Липа” »moyaosvita.com.ua
Проект для учнів 4 класу Тема. Опис дуба
Проект для учнів 4 класу Тема. Опис дуба — сторінка №1/1
Проект для учнів 4 класуТема. Опис дуба.
Завдання проекту
| Наш задум | Для чого це потрібно? |
| Дізнатися якомога більше про дерева-дуби. | Визначити роль дубів у природі і житті людини. |
Дидактична характеристика проекту:
за предметною галуззю – між предметний;
за тривалістю – середньої тривалості;
за характером контактів – вчитель, учні 4-го класу, їх родини;
за основною діяльністю – інформаційний;
за характером координації – з безпосередньою координацією;
за формою проведення – самостійна пошукова робота дітей з наступною презентацією матеріалів проекту;
за кількістю учасників – груповий;
-
об’єкт пізнання: дуби, їх роль у житті людини; -
навчальні цілі та очікувані результати: поглибити знання та сформувати власне ставлення до дубів; вчити працювати з додатковою літературою та іншими джерелами інформації; розвивати вміння виконувати певну роботу в співпраці з однолітками, співпереживати за спільну справу, поважати думку інших; виховувати любов та бережне ставлення до природи; -
спосіб вирішення проблеми: робота з додатковою та художньою літературою, використання інших засобів інформації, самостійна пошукова та аналітична робота дітей з учителем, власна творчість учнів; -
освітній продукт: презентація, власні книжки, альбоми.
План виконання проекту
-
Мотивація значущості проектної діяльності з даної теми. -
Обговорення ідей, щодо вирішення проблеми та її представлення. -
Формулювання завдань, які вирішуватимуться.
-
Визначення джерел потрібної інформації. -
Об’єднання у творчі групи, розподіл обов’язків між учасниками. -
Вивчення ти аналіз зібраної інформації. -
Визначення деталей, які можливо проілюструвати у колективній роботі. -
Оформлення колективної роботи. -
Аналіз та оцінювання роботи учасників проекту. -
Презентація матеріалів проекту.
Правила взаємодії під час проекту
-
Працювати дружно, злагоджено, разом. -
Усе, що пропонує товариш, сприймати і обговорювати спокійно. -
Викладати свої ідеї, думки по черзі, всіх вислуховувати до кінця, не перебивати. -
Радитися з товаришами, дорослими, приймати рішення спільно. -
Запозичати ідеї з інших груп з їхнього дозволу. -
Бути доброзичливими, старанними, відповідальними. -
Доводити свою справу до кінця.
Етапи роботи над проектом
|
| Пізнайки
|
| Маленькі історики
|
| Співрозмовники
|
| Казкарі
|
Умілі руки-
Дуб в дитячій творчості. Виставка поробок та малюнків. -
Презентація матеріалів.
-
Урок розвитку зв’язного мовлення у 4 класі
Тема. Опис дуба.
Тип уроку. Інформаційно-творчий проект.
Мета. Учити дітей складати тексти-описи та на їх основі загадки;
удосконалювати знання про види текстів;
ознайомити з казками, прислів’ями, приказками про дуб;
розширити природознавчі знання учнів, словниковий запас.
Формувати у молодших школярів навички проектної діяльності: самостійно вибирати, накопичувати матеріал, аналізувати і зіставляти дані, приймати рішення;
вміння висловлювати, аргументувати та захищати свої думки, навички самоорганізації;
спрямувати діяльність учнів на пошук відповідної інформації для виконання проектних завдань, застосування знань під час написання творів-описів, загадок;
стимулювати учнів до самооцінки і самоконтролю освітньої діяльності.
Розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності особистості, вміння добирати найвлучніші слова під час опису, мислення, творчу уяву, вміння працювати в групах, презентувати результати своєї роботи.
Виховувати почуття відповідальності, самодисципліни і самоорганізації; любов до природи, рідного слова, художньої літератури.
Обладнання: символи очікуваних результатів; картки із завданнями для груп; індивідуальні картки оцінювання та аналізу творчих робіт; опорні картки з планом, образними словами, римами для опису дуба; виставка художньої літератури, малюнків, поробок; індивідуальні папки, альбоми з проектами; таблиця «Типи текстів»; ілюстрації до теми; електронна версія презентації до уроку; комп’ютерні диски з мультфільмами «Сказка старого дуба», «У лукоморья».
Хід уроку
І Організація класу.
-
Ось дзвінок нам дав сигнал. –
Працювати час настав.
То ж і ми часу не гаймо,
Урок мови починаймо.
-
Привітання з гостями. -
Ознайомлення з картками оцінювання.
Вільна тема – 1 б.
Гра «З’єднайте» — 1б.
Інтерв’ю кореспондента – 1б.
Проекти – 4б.
Асоціативний кущ – 1б.
Письмова робота – 3б.
Конкурс «Чи знаємо ми казку» — 1б.
Усього – 12 балів
-
Загадка-добавлянка
В них багато є роботи,
Хоч стоять вони весь час.
Від дощу і від спекоти
Захистять, врятують нас.
Не лягають спать ніколи,
На ногах вони одвік.
Не бояться плину рік,
Ні завій, ні вітру реву.
Хто вони такі… (Дерева.)
-
Назвіть слова , які допомогли відгадати загадку.
ІІ Вільна тема.
Учні висловлюють свої думки з питання: «Чи потрібні нам дерева?»
-
Я вважаю, що …, тому що …
ІІІ Мотивація навчальної діяльності.
-
Сьогодні на уроці ми будемо вчитися описувати дуба та за допомогою опису складати загадки.
ІV Очікувані результати.
Дізнатись нове
Описувати дерева Працювати в групах
Очікування
Висловлювати Відгадувати
думки та складати
загадки
Дізнатись цікаве Гра
Збагатити словниковий запас
V Робота над темою.
-
Гра «З’єднайте». Повторення типів тексту. Робота в групах.
-
З’єднати лініями тип тексту з характерними для нього ознаками.
Розповідь
Текст, в якому описується предмет, подія.Який? Яка? Яке? Які?
Опис
Текст, в якому розмірковується, доводиться. Чому?
Міркування
Текст, в якому про щось розповідається.Що відбулося?
-
Презентація творчих проектів.
А) Група «Пізнайки».
— Працюючи над проектом, ми знаходили в енциклопедіях, словниках, Інтернеті матеріал про дуба. З тлумачного словника я дізнався про значення слова. Дуб – велике листяне дерево сімейства букових з міцною деревиною і плодами-жолудями. В перекладі з латинської мови – «гарне дерево».
— Налічується 20 видів дубів. Найбільш поширений дуб звичайний або черешковий. Це листопадне дерево, висотою до 50 метрів, стовбуром до 7 метрів, з міцним і розгалуженим коренем до 5 метрів. Дуб досягає віку до 1000 років, а іноді і більше. Гілки молодих дубів оливково-бурі, а зрілих – срібно-сірі. Кора спочатку гладенька, блискуча, а з віком груба, потріскана. Листя – перисто-лопасте, коротко черешкове. Цвітіння розпочинається в квітні. Квіти дрібні, зібрані в пониклі сережки. Плоди — жолуді, дозрівають в кінці вересня, на початку жовтня. Про це я дізнався в енциклопедії, Інтернеті.
— Я прочитав про умови та місця проростання дерева. Дуб – тепло і світлолюбна рослина. Надає перевагу вологим ґрунтам і мішаним лісам. Широко поширений у лісовій і лісостеповій зонах. Скельний дуб любить горбисті і гірські місцевості.
— Я підготував повідомлення про використання дуба. Найцінніше в цій рослині – деревина. Будівельники, корабели цінували дуб як чудовий матеріал для будівництва мостів, будинків, храмів. Цілі міста будувалися з дуба. В наш час дуб використовують в судно —, вагоно -, машинобудуванні, з нього роблять паркет, меблі, діжки, опори мостів, будинки.
Дубову кору використовують в шкіряному виробництві. З жолудів роблять борошно і «каву».
Кора і листя дуба мають в’яжучі, протизапальні і кровозупинні властивості. З них готують настої, відвари, ванни, мазі. Застосовують їх при хворобах горла, шлунка, нирок, легенів, для зміцнення ясен, маззю змащують опіки і обмороження.
Жолудями годуються багато звірів (дикі кабани, білки), птахів (сойки, удоди, ворони, дятли, сови) і домашніх тварин.
Б) Група «Співрозмовники»
* Інсценізація казки « Дуб».
Дійові особи: автор, Дятел, Горобець.
Автор. – Весна. На кущах і деревах з’явились маленькі листочки. Тільки дуб стоїть без зеленого одягу.
Горобець. – Він що, до цих пір ще спить?
Дятел.-Дуб любить тепло. Пізньої весни в лісі все давно уже прокинулось, а для дуба це лиш початок пробудження.
Автор.-Пройшов час і знову Горобець з Дятлом зустрілись на тому дубі. На ньому вже з’явились листочки. Горобець подивився в різні сторони і помітив дерево, на якому не було листя.
Горобець.-Невже це дуб за зиму засох? ( бідкається) Як прикро, шкода…
Дятел.-Не хвилюйся , нічого з ним не трапилось. Наш дуб-літній, а той без листя зимовий. Він не поспішає: на весні розпускається пізніше за всіх. А восени скидає свій одяг, коли літні дуби уже скинули. Іноді на його гілках всю зиму залишається засохле листя.
Горобець.-Яке дивовижне дерево. А чому восени під дубом розсипані не тільки жолуді, а й дрібні гілочки ?
Дятел.-Дуб любить сонце. Гілочки ростуть так, щоб не закривати один одному сонячне світло. Тому зайві опадають.
* Інтерв’ю юних кореспондентів.
— Чому листя на дубі розпускається пізно ?
— Які бувають дуби?
— Чим вони відрізняються?
— Що , крім жолудів, дуб з себе скидає восени?
— Чому він це робить?
В) Фізкультхвилинка. (Звучить музика).
— Закрийте очі. Уявіть собі маленького жолудя, уявіть, як він виростає, росте, його крона тягнеться вгору, а коріння в глиб землі, — яке коріння, така і крона. Змінюються покоління людей, а дуб все стоїть-стоїть 100років, 500, 1000. Для людини життя дуба здається дивовижно довгим, а саме дерево стає об’єктом поклоніння, адже воно пам’ятає стародавні часи… Скільки мудрості заключає в собі дерево, що живе так довго…
Г) Група « Маленькі історики».
— Античний світ вважав, що саме це дерево Боги створили першим. В дереві дуба – центр світу, а вік дуба дорівнює вікові Всесвіту.
За міфами Стародавньої Греції дуб вважали священним і пов’язували з Богом блискавки і неба – Зевсом. Дуб був небесними воротами, через які Бог може з’явитися перед людьми, деревом, в якому живуть боги.
Наші предки слов’яни теж вважали дуб священним деревом . Ніхто не мав права його зрубати, зламати гілку. Розплатою за неповагу до дуба була смерть. За царя Петра І людина , що зрубає дуб, піддавалась страті.
Дуб — символ сили і могутності. Дуби садили на ознаменування великих подій історії, на честь особливо поважних людей. У давнину у тіні дубів вирішували важливі справи, вибирали ватажка війська, влаштовували свята. Дубовий вінок у Стародавньому Римі був найвищою нагородою для переможця. Зображення дубових листків можна зустріти на військовій формі, гербах, щитах.
-
Багато цікавого пов’язано з довголіттям дуба. У Латвії є дуб, якому 2000 років. Вважалось , що дуб дарує часточку свого довголіття, заряджаючи людей енергією і силою. Дуби садили біля будинків, монастирів, лікарень. Один дуб 50- річного віку очищає повітря наскільки, як 1000 молодих дерев.
Найстаріший дуб України, який має понад 1350 років, росте на півночі Рівненщини. За поважний вік його назвали деревом князя Ігоря. Він має висоту 20 м, у обхваті -8,5 м. Стовбур ледве охоплює 5 людей. Дуб занесено до книги рекордів України, це пам’ятка загальнодержавного значення – одна з 7 чудес України.
-
В Черкаській області в Холодному яру с. Буда росте легендарний дуб Максима Залізняка, якому 1100років. Він має 9 м в обхваті, 26 м висоти. Саме під цим дубом давали клятву гайдамаки боротися з польським засиллям. -
Дуби — це знаки української історії. Є дуб Хмельницького, дуб Шевченка, дуб Сковороди.
Гітлер під час Великої Вітчизняної війни наказав вивезти з Хортиці найстаріший дуб ( 700 р.), який вистояв перед кількома танками-тиграми. Для Гітлера дуб був символом перемоги арійського духу над слов’янським.
-
Добір мовного матеріалу.
А) Асоціативний кущ.
Священне дерево
Красень Символ сили і могутності
Богатир Символ достатку
Велетень Дуб Символ довголіття
Символ міцності духу
Мудрець Символ здоров’я і енергії
Цар дерев
Б) Письмова робота за вибором учнів.
* Скласти опис дуба за планом і опорними словами.
** Скласти опис, користуючись малюнком і опорними словами.
*** Скласти вірш – загадку, користуючись римами, опорними словами.
Опорні слова
Прикметники: віковічний, величний, міцний, крислатий, осінній.
Дієслова: красується, стоїть, росте, сягає, охороняє, пишається.
Стовбур – товстий, темно-сірий.
Кора – груба, потріскана, сіра, в глибоких зморшках.
Гілля – міцне,крислате, розлоге, шатроподібне , оливково-буре ,сіре.
Листя – зубчасте, довгасте, темно-жовте, руде, буро-жовте, брунатне.
Квіти – дрібні, зібрані у пониклі сережки.
Жолуді – блискучі, відполіровані рукою невідомого майстра.
Дуб, ніби вартовий.
Жолудь, наче діжечка.
План
-
Як називається дерево? -
Де росте? -
Скільки йому років ? -
Який в нього стовбур, кора ? -
Гілля. -
Листя. -
Квіти. -
Плоди. -
Що цікавого дізнався про дерево? -
Чим воно тобі подобається?
Рими: народився, з’явився, перетворився, не скорився;
вартує, годує;
літ, плід.
В) Зачитування письмових робіт, їх аналіз за картками.
— Чи розкрито зміст?
— Вживання прикметників, порівнянь, слів в переносному значенні.
— Недоліки: повтори, русизми.
4. Рухлива фізкультхвилинка під музику із мультфільму « У лукомор’я».
5. Група « Казкарі».
— Готуючи цей проект, ми в шкільній та міській бібліотеці знаходили та читали книги, в яких головним героєм є дуб. Багато письменників звертались до образу дуба в своїх творах: О.С. Пушкін , Г.Х. Андерсен, В.О.Сухомлинський, І.Крилов, П.Тичина та ін..
* Конкурс « Чи знаємо ми казки» ( використовуються сигнальні віяла з цифрами 1,2,3,4).
І В чому знаходилась смерть Кощія на заповідному дубі ?
-
У жолуді. -
У дуплі. -
У скриньці. -
У чоботі.
ІІ Що шукав Вінні-Пух на дубові ?
-
Кульку. -
Мед. -
Сову. -
Хмарку.
ІІІ Хто сидів на гілках зеленого дуба у Лукомор’я в казці О.С.Пушкіна ?
1.Русалка.
2. Змій Горинич.
3. Баба Яга.
4.Сова.
ІV Злякавшись величезного дуба , Їжачок в тумані загубив…
1.Яблуко.
2. Друга-ведмедика.
3. Голки.
4. Вузлик з малиновим варенням.
— Ми приготували прислів’я і при приказки про дуб.
* Який дуб, такий клин, який батько , такий син.
* Криком дуба не зрубаєш.
* Олень з дубом бився, та й роги.
*Старий дуб не швидко зламається.
* Кого словом не проймеш, того дубом не проб’єш .
* З одного удару дуба не звалиш.
6. Перегляд уривка з мультфільму « Казка старого дуба», визначення головної думки.
VI Підсумок уроку.
-
Гра « Мікрофон».
-
Підсумуйте нашу роботу на уроці, користуючись фразами:
Мої очікування справдились, тому що…
На сьогоднішньому уроці найбільшим відкриттям для мене було…
Я змінив свої погляди на однокласників…, тому що…
Я обов’язково прочитаю…
-
Оцінювання учнями своєї роботи за картками. -
Загальна оцінка роботи учнів на уроці вчителем ( активність, глибина розкриття проблеми, використання мовних засобів під час презезентації та написання творів , загадок, спілкування у групах).
VII Домашнє завдання ( за вибором учнів).
-
Дібрати вірші, оповідання ,звичаї про дуб. -
Намалювати та усно описати будь-яке дерево. -
Намалювати і скласти загадку про будь-яке дерево.
Література
-
Базарницька І. Проектний день у початковій школі // Поч.школа.- 2008.-№2.-с.7-10 -
Башинська Т. Проектуальна діяльність –основа взаємодії вчителя та учнів// Поч.школа.-2003.-№6,7 -
Григорчук А. Проектна діяльність на уроках читання//Поч.школа.-2007.-№1.-с.14-17 -
Інноваційні технології в початковій школі/ Упоряд .:О.Кондратюк.-К.-Шк.світ.-2008.-с.4-16 -
Коваль Н. Методика розробки проектів у процесі вивчення курсу « Я і Україна» в 2 класі//Поч.школа.-2005.-№10 -
Котелянець Н.Проектний метод навчання молодших школярів//Рідна шк.-2001.-№10.-с.47-48 -
Крикун М. Роль слова в розвитку зв’язного мовлення молодших школярів// Поч.школа.-2003.-№11.-с.27-35 -
Метод проектів//Поч.освіта.-2006.-№16 -
Метод проектів//Поч.освіта.-2008.-№4 -
Метод проектів у початковій школі/Упоряд.:О. Онопрієнко, О.Кондратюк. -К.-:Шк.світ.-2007.-128с. -
Овчинникова А.Проектная деятельность в учебном процессе//Лицейное и гимназическое образование.-1999.-№2.-с.17-19 -
Освітні технології//За ред. О.М.Пєхоти .-К. -«А.С.К.».-2001.-с.148-162 -
Проекти в початковій школі// Шк.світ.-2008.\ -
Прокопенко В. Метод проектів як засіб креативно-пізнавальної діяльності молодших школярів// Поч.школа.-2007.-№5 -
Урок-проект з громадянської освіти в 3 класі// Поч.школа.-2006.-№12 -
Цимбал О.Проектна технологія,критичне мислення і громадянська освіта в процесі вивчення англійської мови// Поч.школа.-Харьків «Основа».-2008.-с.7-30 -
Чечель И.Метод проектов, или попутка збавить учителя от обязанности всезнающего оракула//Директор.-2002.-№3.-с.11 -
Як створити навчальний проект//Поч.освіта.-2006.-№40
Картка оцінювання
Вільна тема – 1 б.
Гра «З’єднайте» — 1б.
Інтерв’ю «кореспондента» – 1б.
Проекти – 4б.
Асоціативний кущ – 1б.
Письмова робота – 3б.
Конкурс «Чи знаємо ми казку» — 1б.
Усього – 12 балів
Гра «З’єднайте»
-
З’єднати лініями тип тексту з характерними для нього ознаками.
Розповідь
Текст, в якому описується предмет, подія.Який? Яка? Яке? Які?
Опис
Текст, в якому розмірковується, доводиться. Чому?
Міркування
Текст, в якому про щось розповідається.Що відбулося?
Письмова робота за вибором учнів
* Скласти опис дуба за планом і опорними словами.
** Скласти опис, користуючись малюнком і опорними словами.
*** Скласти вірш – загадку, користуючись римами, опорними словами.
Опорні слова
Прикметники: віковічний, величний, міцний, крислатий, осінній.
Дієслова: красується, стоїть, росте, сягає, охороняє, пишається.
Стовбур – товстий, темно-сірий.
Кора – груба, потріскана, сіра, в глибоких зморшках.
Гілля – міцне,крислате, розлоге, шатроподібне , оливково-буре ,сіре.
Листя – зубчасте, довгасте, темно-жовте, руде, буро-жовте, брунатне.
Квіти – дрібні, зібрані у пониклі сережки.
Жолуді – блискучі, відполіровані рукою невідомого майстра.
Дуб, ніби вартовий.
Жолудь, наче діжечка.
План
-
Як називається дерево? -
Де росте? -
Скільки йому років ? -
Який в нього стовбур, кора ? -
Гілля. -
Листя. -
Квіти. -
Плоди. -
Що цікавого дізнався про дерево? -
Чим воно тобі подобається?
Рими: народився, з’явився, перетворився, не скорився;
вартує, годує; літ,плід.
nadoest.com
Дуб (Твір-опис). Твори з розвитку мовлення. Українська мова та література. Шкільний твір.
Дуб (Твір-опис). Твори з розвитку мовлення. Українська мова та література. Шкільний твір.
Росте на лісовій галявині розложистий красень-дуб. Міцний, високий, він повільно похитує різьбленим листям від ніжного подиху вітру.
У давнину слов’яни вважали, що дубові гаї є житлами богів. Тому кремезні дерева заборонялося вирубувати, їх турботливо огороджували.
З давніх-давен дуб вірно служи в людям. З його міцної деревин и виготовляли домашнє начиння, будували фортеці,.житла. Кора використовувалася для вичинки шкір, а листя давало гарні фарби.
Існував навіть звичай: на відзнаку народження хлопчика садили біля хати молоденький дубочок.
Рости і красуйся, лісовий велетню, даруючи людям радість!
Дуб (Твір-опис). Твори з розвитку мовлення. Українська мова та література. Шкільний твір.
Повернутися на сторінку Твори з розвитку мовлення
Вас можуть зацікавити:
Білокора красуня (Твір-опис).
Ботанічний сад у Харкові (Твір-опис).
Віковічний шелест осики (Твір-мініатюра).
Голосіївський парк (Твір-опис).
Дерева — наші друзі (Твір-роздум).
Дуб (Твір-опис).
Калина (Твір-опис).
Каштани в нашому дворі (Твір-розповідь).
Липа (Твір-опис).
Лісові друзі (Твір-опис).
Мати-й-мачуха (Твір-опис).
Медове дерево (Твір-розповідь).
Нагідка — чудодійна квітка (Твір — художній опис).
Нагідка (календула) (Твір — науковий опис).
Нагідка (Твір у публіцистичному стилі).
Осика (Твір — науковий опис).
Папороть (Твір-опис).
Соняшник (Твір-опис).
Стара береза (Твір-розповідь).
Тополі, тополі… (Твір-опис).
Тополя (Твір-опис).
Цілющі плоди (Твір-опис).
Твори про дерева, рослини. Описи дерев. Твори з розвитку мовлення. Українська мова та література. Шкільний твір
Повернутися на сторінку Твори з розвитку мовлення
zubrila.com
Дерево, що росте у твоєму саду. Текст-опис. » Допомога учням
Дерево, що росте у твоєму саду. Текст-опис. » Допомога учнямЗавантаження. Зачекайте, будь-ласка…
Яблуня.
У моєму саду росте яблуня.
Дерево невисоке, але з широкою кроною. Цвіте яблуня через рік. Навесні зацвітає рожевим цвітом. Квітів багато, вони великі. Від них віє ароматними пахощами. З настанням літа плоди доспівають. Вони круглі, зелені, налиті соком. Дуже смачні. Восени листочки яблуні опадають. Так вона зимує до наступної весни.
Яблуню посадив мій батько, коли я народився.
————————————
Черешня.
Вгору до сонця тягнеться черешня у моєму саду.
Вона струнка та висока. Міцний стовбур тримає безліч гілок. Навесні вони зеленіють листочками. Згодом розпускається цвіт. Він білосніжного кольору. Пишно вкриває дерево. У такий час воно дуже гарне. Плоди його доспівають на початку літа. Дві великі червоні кульки звисають на тоненьких ніжках. Їх дуже багато. Вони солодкі та смачні.
Черешні є улюбленими ласощами багатьох дітей.
————————————-
Горіх.
У моєму саду росте крислатий горіх.
Дерево високо піднімається над будинком. Це могутнє дерево з кулеподібною кроною. Листки великі, овальні, з рівними краями. У травні з гілок звисають зелені сережки. Так цвіте горіх. Згодом рясно покривається зеленими круглими плодами. Восени плоди чорніють і падають зі стукотом на землю. Вони дуже поживні.
Ми любимо їсти смачні горішки.
8next.com
Дуб: різновиди та цілющі властивості
Зміст:
Дуб – здавна вважався священним деревом у багатьох народів, оточувався особливою пошаною і навіть поклонінням. Стародавні кельтські друїди в священних дубових гаях проводили свої обряди, наші предки древні слов’яни також особливим чином шанували дуб, у слов’янській язичницькій міфології це дерево пов’язувалося з верховним богом Перуном. Але якщо відкинути міфологічний аспект, то здавна люди запримітили, що дуб володіє надзвичайною потужністю і силою, повільним ростом, який, проте, компенсується його довговічністю, старий дуб став символом мудрості і знань, адже вмій він говорити, скільки всього цікавого він міг би нам розповісти.
Скільки живе дуб
Дуб – дерево-довгожитель, тривалість його життя може досягати до 500 років, хоча є екземпляри, які живуть більше 1000 років.
Стелмужський дуб в Литві, нині є одним з найстаріших дубів у Європі, за різними оцінками його вік коливається від 1500 до 2000 років.
Опис дуба. Як виглядає дуб?
Дуб – масивне дерево, його розміри вражають не менше, ніж його довголіття. Середня висота дуба становить 35 метрів, але зустрічаються і 60 метрові велетні. Товщина також досить велика, стовбур зазвичай має діаметр близько 1,5 метра.
Дуб Палмера – найстаріший і в той же час найбільший дуб у світі, знаходиться в місті Сент (Франція), обхват стовбура цього дерева становить 9 метрів. Згідно старовинної галльської легенди, під цим дубом відпочивали ще воїни Юлія Цезаря.
Листя дуба залежать від його форми і можуть бути лопатевими, зубчастими, або ще якої-небудь форми. Гілки, як правило, зігнуті. Звивистість дуба має наукове пояснення – пагони дерева тягнуться до Сонця і з цієї причини змінюють свій напрямок в залежності від погоди, періоду року і часу доби.
Коренева система дуба відмінно розвинена, коріння його не менш величезні, ніж він сам і йдуть глибоко в землю.
Квіти дуба
Дуб цвіте пізно навесні, квіти його маленькі, зелені і непомітні серед листя. Причому самі квіти поділяються на чоловічі і жіночі, чоловічі складаються з тичинок, жіночі лише з маточок. Також чоловічі квіти можуть звичай збиратися в суцвіття, схожі на сережки. Жіночі квіти схожі на зелені зерна і саме з них згодом з’являються жолуді.
Види дуба, фото та назви
У природі ботаніки нараховують 600 видів дуба, приводити їх всі ми звісно не будемо, опишемо лише найцікавіші на наш погляд види.
Дуб черешчатий
Названий так завдяки довгим плодоножкам, вони ж відрізняють цей вид дуба від інших. Ареал проживання: вся територія Європи за винятком Іспанії та Скандинавії. Саме до цього виду належить знаменитий найстаріший в Східній Європі Стелмужський дуб, так що ці дуби справжні довгожителі, можуть доживати до 2000 років, хоча зазвичай такі дуби живуть по 300-400 років. Будова листка дуба черешчатого характеризується продовгуватістю листя, форма їх яйцеподібна або серцеподібна. Кора темно-сіра або чорна і досить таки товста. Цікаво що у молодих дубів вона як правило сіра, але з часом може темніти.
Дуб болотний
Сама назва цього виду дубів вказує на їх любов до водянистого ґрунту та середовище існування на заболоченій місцевості. Батьківщиною і основним ареалом проживання болотного дуба є Північна Америка, особливо багато їх росте на південно-сході США від Коннектикуту до Канзасу. Зустрічаються вони і на північ, у Канаді. Зовнішній вид болотного дуба характеризується пірамідальною кроною і гладенькою зеленувато-коричневою корою. Яскраво-зелене листя його в довжину до 12 см, з п’ятьма-сімома глибоко вирізаними зубчастими лопатями.
Дуб скельний
Відомий також як Корнуельский дуб або Зимовий дуб, як його називають у Німеччині, дуб скельний за зовнішнім виглядом схожий на дуб черешчатий, він володіє такою ж великою шатровидною кроною. Ареал проживання цього дуба – майже вся Європа особливо гірські райони, в тому числі і наші рідні українські Карпати. Листя цього дуба яскраво-зелені, і неправильно лопатевої форми.
Дуб монгольський
Незважаючи на назву на території Монголії цей дуб в даний час не росте. А назву свою він отримав завдяки тому, що вперше цей дуб був описаний саме в Монголії. Мешкає цей дуб в країнах Азії: Китаї, Кореї, Японії, а також в східних районах Російської Федерації – Сахаліні і Амурській області. Будучи досить високими представникам дубового царства, монгольські дуби запросто досягають 30 м у висоту. Листя його щільні наче пергамент, подовженої зворотно-яйцевидної форми. Особливо любить рости в горах, на кам’янистому ґрунті.
Де росте дуб
Росте дуб в основному районах з помірним кліматом, але є дуби, які відмінно себе почувають і в тропіках, правда в місцях, де температура повітря не надто висока. Зазвичай це високогір’я.
Є дуби, що люблять вологий клімат, вологий грунт, що ростуть на болотах, а є такі, які більше воліють сухе навколишнє середовище.
Як виростити дуб з жолудя
Плодоносити дуби починають після 30 років життя і плодами їх є жолуді. Найкращим часом для посадки нового дуба буде осінь, період до першого снігу, важливо тільки стежити, щоб жолуді не були з’їдені дрібними гризунами. Щоб уникнути цього їх часто садять вже навесні, з настанням перших теплих днів. Для посадки годяться виключно жолуді з жовтим або червоним зародком всередині.
Як посадити дуб
Для посадки дуба досить ранньою весною, відразу після сходу снігу зібрати проростаючі жолуді в парку або лісі. Їх можна садити в землю, при цьому не забувши подбати, щоб тендітні листочки не обламалися і не засохли. Саджанці дуба також не варто забувати поливати і оберігати від бур’янів.
Лікувальні властивості дуба
Не секрет, що дуб, а в особливості його кора володіє багатьма лікувальними властивостями. Наприклад, кора дуба корисна для зубів і ясен та активно застосовується при виготовленні зубної пасти. Відвар з неї лікує шлункові хвороби, алергію, хвороби шкіри, горла і т. д. Жолуді дуба також корисні, наприклад, вони можуть допомогти при діареї, опіках, проблемах з шкірою.
Дуб – священне дерево, відео
І на завершення цікавий відео ролик про цілющі властивості дуба.
www.poznavayka.org
Дерево, що росте на шкільному подвір’ї. Текст-опис. » Допомога учням
Дерево, що росте на шкільному подвір’ї. Текст-опис. » Допомога учнямЗавантаження. Зачекайте, будь-ласка…
ВЕРБА
На моєму шкільному подвір’ї росте верба.
Вона висока та розлога. ЇЇ довгі лози хиляться до землі. Весною їх прикрашають ніжні котики. Потім маленькі видовжені листочки рясно вкривають її гілки. Вона створює прихисток під час літнього дощу. Взимку дерево завмирає в очікуванні весни.
Верба дуже гарна. Школярі часто роблять фотографії біля неї.
———————————
КАШТАН
Біля нашої школи виріс каштан. Він високий та широкий. Зелені листочки парасолькою вкривають його гілки. У спекотну погоду під каштаном свіжо та прохолодно. Але особливо гарний він тоді, коли цвіте. Квіткові білі свічки тягнуться з гілок до сонця. Вони великі та гарні. Милують око усіх перехожих. Круглі коричневі плоди називають каштанами. Їх використовують учні для композицій до Свята осені.
————————————
ГОРІХ
На подвір’ї моєї школи виріс горіх.
Він високий та стрункий. Його вершечок тягнеться до ласкавого сонця. Листочки великі. Складаються з трьох частин. Горіх має плоди – зелені круглі кульки. Потім вони чорніють та опадають зі стукотом на землю при найменшому подиху вітру.
Найбільше радості дерево приносить восени. Тоді школярі ласують смачними горішками
8next.com